原文：三位特级教师支招，从小学到高中，这样学英语可以受用一辈子
王学锋 |“诊—学—研—教”一体化模式下，如何提升教师测评素养？
jxzhangyuliang    阅283
杏坛撷英｜大音希声，大象无形——徐斌老师“无痕教育”的生命张力
陶继新教育文集    阅837    转6
小学英语教学论文(二)
刘海燕好    阅15709    转396
英语教学中思维能力的培养
千骞    阅6853    转201
不愧是特级教师！3年语法做成“28张思维...
京津冀书馆2    阅22    转2
谈高中英语新教材的实践和体会
luq    阅1213    转51
公开课| 英语特级教师何亚男：如何学好用一辈子的英语
双胞安    阅2204    转22
《高中英语课程标准》解读
Soumille    阅3336    转48
英语太差，高考没希望怎么办？换一门外语，努力学好照样考大学
轶工坊    阅70
如何学好小学英语
linjingbo    阅459    转84
新英语课程下高中英语写作教学现状与策略研究
luhuwu    阅878    转40
中小学英语教师的基本素养
溃亦成军    阅1418    转65
元认知策略培训与高中生英语自主学习能力培养的研究
乡巴佬    阅116    转6
​多媒体辅助高中英语教学的思考
gaojunhui1234    阅40    转4
碑林教研网
华英雄华崽    阅5055    转3
商微 ：高中英语教学中的核心素养与课案导学目标研究
中华教育书社    阅6
小学英语教学的新起点
小学英语教研员    阅400    转39
公开课| 英语特级教师施嘉平：从听说入手培养英语语言习惯
13913923399    阅1211    转8
《创设情境，提高英语听说能力的深化研究》开题报告
沈琳达    阅1279    转27
小学生倾听习惯与深思品质的教学反思
一枝独秀2603    阅627    转10
浅析小学英语教师反馈策略
陕西讯    阅106    转5
20210902义务教育小学英语学科（入学）学法指导意见(1)
臧雨川    阅111    转3
小升初孩子学好音标的作用及如何掌握好？
月明星空111    阅169    转2
用综合英语减轻学生负担？真的能实现！
萍小大    阅147    转2
我看国内的英语老师和英语考试
木香草堂    阅29    转2
透明的童心
琳一亩三分地    阅43
18.8小学英语学习方法指导
咳咳1    阅57
六年级学生总是把几个时态搞混，怎么办？
凌哥英语    阅294
英语特级教师薛馥秀老师教学名言精华
苦乐斋    阅1716    转250