原文：后现代教育的基本理念
把握学校管理的文化性
cjm_222    阅317    转43
教师应该合理拥有教育学生的权力
枫桥夜伯    阅361    转9
对中职学校“以学生为中心”的教学理念的思
fenbi5354    阅4903    转144
2013信息技术网络研修总结
wwwpz21cn    阅7096    转140
《教育是慢的艺术》读后感
刘文娟929    阅6899    转168
校本课程开发的理念（2）
木香草堂    阅527    转3
生本教育理念的“关键词”
QHDZTY    阅180    转4
人性化管理学校，真正尊重每个生命
路过的风737    阅66
教师继续教育学习心得体会
今儿心情好    阅6007    转101
读《进入课堂观察的两种“角色”　》笔记--草根的草根
孙德勤    阅504    转34
新课标下数学教师如何实现角色转换
大树66    阅808    转30
试论教育信息化环境下教师发展的机遇和挑战（二）——教师发展的挑战
澄怀观道    阅144    转13
“新课程实施中教师的角色转变”的体会
龙闯天涯    阅859    转10
新课程改革中，我认为教师自身应有以下的转变：
茹平乐    阅120    转9
老师，请您走下讲台
和善书屋    阅76
打造创客教育中精湛技艺
格物斯坦Gstem    阅1
新课程的理念下的有效课堂教学2
jianggzh    阅482    转78
怎样理解“ 教师是用教材，而不是教教材”的 ？
幽兰书斋    阅18730    转268
走向教育事实本身的课堂教学实践探索
扬眉剑客    阅9    转2
高效课堂的第四封信
yanweijun    阅32
核心素养来了，教学该怎么办
王湘军    阅2162    转70
新课程的理念下的有效课堂教学
天池鸟    阅498    转69
语文教师应该巧妙运用课堂教学机智
龙溪舟子    阅1863    转31
如何构建和谐课堂
乔乃强图书馆    阅293    转30
几种生本课堂方法
益者三友919    阅7388    转22
清华大学附属小学--胡同网
1205650492    阅2294    转21
应该牢记的教育心语
江山携手    阅247    转17
教师如何提升自己业务水平：
程玉敏    阅2507    转194
07文化系学校发展之魂——对话张志湖校长
清柳飞扬    阅216    转10