原文：《小兔运南瓜》教学设计
课堂，能不能让学生轻松点
张永平图书馆    阅1044    转43
每天只问4句话
l老板    阅1011    转34
妙招 | 听课遭遇瓶颈期，怎么办？
Purefact    阅99    转6
教学随想（一）
雷达导航    阅102    转4
新课程怎样优化教师的教学语言
紫色梧桐318    阅91    转4
反思2
杨艳丽图书馆1    阅24
洗课，精彩由此流淌
suzhoudjl    阅4699    转465
让课堂活起来
西山学者    阅4846    转571
什么样的课算一堂好课
ninxia01    阅3141    转338
好课就是：教得有效、学得愉快、考得满意！
快乐老人fnv6sk    阅370    转75
高效课堂如何抓学生的参与度
liubaoliang    阅1633    转312
教学常规检查表
财神爷图书馆    阅13392    转80
听课评课培训总结
龙闯天涯    阅4072    转71
说说教师的课堂提问
江山携手    阅575    转23
教师不当行为与纠正
王者风行天下    阅38
课堂要谨防“扰学”
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一节课评为好课的高级标准是什么？
王建华144    阅315    转31
我对微课的认识
张忠丽    阅621    转19
听 课 体 会
沙拉米    阅96    转15
高效课堂重在有效备课
思索    阅1427    转145
给教师的40堂培训课
薇薇工作室    阅649    转11
区中小学教师课堂教学基本行为规范
摆渡人9527    阅16    转8
如何评价教师“教学基本功”
金日九    阅175    转6
教师如何上好常态课？
liuzhaoli4876    阅325    转5
备课的重要性
成长小屋    阅492    转2
课改心得体会
yanling2028    阅510    转2
“试讲”和“说课”，区别知多少？
黑龙江教师知音    阅61    转2
课堂上语言要得当
张道坤0    阅40
凌宗伟：“管”住自己，“理”清责任
凌宗伟    阅2
课堂学习心得体会
陈加胜    阅425