马云鹏 ∣ 深度学习视域下的课堂变革

展望 | 方向、方位、方法：教师眼中的课堂教学改革是这样的

何克抗：实现“深度融合”的路径和方法

论指向深度学习的深度教学变革

教学变革让课堂更有品质，让深度学习真实发生

【教育心声】课堂期待：有形有魂有习得（生长）

回归课堂原点的深度学习引论

关于课堂教学中的“深度对话”

挤掉课堂对话中的“水分”

有同感的同行之语！

学生一听就会，一做就错，怎么办？| 良师成长指南

让“课堂本质”落地

读《核心素养导向的课堂教学》札记（八）

从同课异构说课堂教学（试卷讲评）三度--精度、深度、效度（上）

实施思维化教学(下)

信息技术与学科教学深度融合下的思考

胡定荣：核心素养导向课堂教学变革应辩证处理三对矛盾关系

课堂教学变革的十个要点

成立！上海学习素养课程研究所，聚焦课堂教学方式变革

史欢萍| 读《教学律令》（成尚荣）有感

【热点聚焦】​课堂的困境与变革：从浅表学习到深度学习

郭华：深度学习与课堂教学改进

新型的课堂教学方式变革

教育数字化转型背景下课堂教学形态的重构

变革学习方式的“临门一脚”怎么踢

关注｜寻找核心素养落地的力量：课堂教学变革

教学模式变革的分歧与发展