原文:
教师的32个区别
老师与教师的32个区别
向春阁 阅5770 转853
会教的与不会教的
廖shengquan 阅1113 转222
会教的老师与不会教的老师有32个区别!最后一条亮了
启程的男孩 阅509 转86
会教老师与不会教老师的32个区别...
玉韫珠藏 阅146 转4
会教书与不会教书老师的32个区别!
林枫蜀蔚 阅161 转4
新教师应知要点
太平盛世在等你 阅88 转5
如何培养一年级学生数学学习习惯
木香草堂 阅73 转3
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我123不 阅129 转2
“假学习”及其表现
教书先生508 阅4177 转62
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如何培养小学生学习习惯
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中学数学课堂练习有效性研究 结题报告(一)
dyc2011 阅9134 转480
教师要把'讲授为什么'和“提出为什么”有机结合
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殷志斌:为你痛心,我为了自己有必要吗?
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面对学生间思维的落差问题
二十四小时开放 阅54 转3
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:中学生学习方法指导--初中历史与社会
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【备考研究】高三生物学复习策略
当以读书通世事 阅3
如何提高学生的学习积极性
龙闯天涯 阅1569 转201
新教师新学期新建议
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陈滩小学学生在数学课堂上提问题的问卷调查报告--吴少忠的博客
映雪的萤 阅5424 转232
个人研修计划
jym1015 阅5966 转117
浅谈如何培养后进生学习数学的兴趣
孙海英阅览室 阅1345 转107
学生自主学习能力现状调查报告
燕子坞828 阅3231 转95
小学四年级上学期数学质量分析及学科教学工作总结大全
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教师看过来,那些必不可少的课堂智慧(荐)
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小学“生本教育”课堂教学模式介绍
博书润雅 阅1431 转57
让课堂细节为教学添彩──谈谈在课堂教学中容易忽视的细节
快乐*幸福*人生 阅1852 转51
不真实的教学活动究竟应付了谁呢?
江山携手 阅29 转2
中西方教学方式三大差异
尚和蒙学教育 阅627 转22
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