原文：四个维度的放育
被“互联网 ”思维重构的未来学校，将体现出这十大特征
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上海：重构学校学习空间 促进育人方式和学习方式转变
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迈向新学习时代
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试析信息技术环境下建构主义学习理论对学习的影响
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教育大数据研究综述
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陈昌林、许苓、傅继军：移动互联网环境下生态课堂教学模式重构研究
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新课堂，老师最应该干啥？
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教育新视野：学本教育 韩立福
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有效教学讲座六之十(第六章有效教学的新方向)
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张振笋：《课程改革：问道与求索》
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核心素养究竟是什么？看看以色列、芬兰等国际同行及中国教育大咖们是怎么理解的
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职业认同:美国准教师的“第一课”
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