原文：高职教育专业群建设：概念、内涵与机制
张新民，罗志：高职专业群建设的机理、理论、动力和机制
无界无疆    阅239    转2
高职院校高水平专业群的特色定位与组建逻辑
渐华    阅457    转4
关于产教融合的一些思考
zgh13701155758    阅2670    转70
学习《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的思考
白桦树2008    阅747    转22
高职院校如何“精准”优化专业设置
孤凤    阅622    转19
高职教育应紧密对接区域经济发展
zstsg2011    阅108    转5
检验检测认证人才缺口大，如何破局？
游刃有于    阅32
新增建设200所高职院校与应用本科,有何深意?
昆山同德堂邹医    阅4
课程项目化：高职院校课程改革走向的选择
寒梅儿    阅563    转76
职业能力视角下高职语文教学改革方案分析
闫编辑    阅3    转2
全国首批！171所高职获批开设“人工智能技术服务”专业
新用户2405JjZ4    阅300    转3
“知识生产模式Ⅱ ”视角下高职院校 产业学院适应性建设研究 刘丹
清源渭水    阅81
柳州职业学院大数据培养方案
云阿姐    阅923    转13
高职院校专业群构建案例分析
liuzaa    阅571    转8