原文:
重塑课堂学习文化 培养证据推理素养*
浅谈化学学科核心素养
新用户0516IuSL 阅271 转2
教学·化学 | 基于“实验探究与证据推理”素养导向的“化学平衡”教学实践与反思
当以读书通世事 阅4
新加坡科学教育中的CER科学论证框架研究——以新加坡中学化学学科为例
大奔h1wmjlcm1r 阅688 转6
专题:新课标下科学课思维型探究教学实践
愚然楼 阅42 转5
陈用胜解析2018北京高考化学试题
陈老师b7097imi 阅203 转2
高中化学学科的核心素养
pange2773 阅65472 转939
【今日头条】耒阳二中《基于“模型认知与证据推理”的核心素养高中化学教学实践研究》课题组开展“模型认知”在一轮复习中的教学实践活动
绿色化学 阅49 转2
基于学生化学学科核心素养培养的教学设计
老马和老马 阅90 转2
【最新】专家点评上海中考理化试卷
老苏读书 阅56
实施“问题解决”教学的尝试
绝对朋友 阅223 转22
生本教育下的化学课堂--任晓洁的blog
龙舟池畔 阅209 转12
运用探究性实验进行“引导——发现”教学的尝试
木香草堂 阅238 转4
化学课堂教学中的一次意外事件.doc
AiChemi 阅145 转2
你印象中的科学课是怎么样的?这位老师3分钟讲完一本化学书,学生们爱到不行!
yicunde 阅89
【解题策略】高考化学备考:基于实验现象的“证据推理”解题策略
张福涛lu70kpm9 阅16 转3
新课改背景下,科学教学如何实现提质增效?
课程教学研究 阅142 转5
高中物理教科书体现科学思维的设计分析
黄元章57610l8 阅119
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