原文：数学史之虚数:虚构是为了解决现实问题
数学：13
听风阁浪漫一客    阅78    转2
笛卡尔、牛顿、莱布尼茨都曾否认它的存在，但它却让人类数学走到意想不到的高度
taotao_2016    阅768    转13
一次数学比赛，诞生了数学上至关重要的概念
返朴    阅66    转10
疯狂的数学|为什么要创造“复数”？
金苹果6    阅711    转2
虚数和实数哪个更真实？一文读懂
人老颠东    阅8
虚数是解一元三次方程时引入的
形貌    阅33
虚数——更好的解释(数学篇)05
渐近故乡时    阅4923    转35
初中数学新课程标准解读（一）
西窗听雨    阅1723    转23
世界上第一个提出“复数”概念的人是谁？
湖南衡阳县人    阅836    转8
数的概念的发展 案例
学习百眼通    阅402    转4
复数的意义——复数产生历史概述
零壹贰012    阅12863    转52
数学家弄懂虚数i的几何意义花了200多年，而我们只花了一节课！
宣城华厦图书馆    阅11063    转40
你需要重新建构关于虚数i的认知
无悔大哥chen    阅328    转11
虚数i真的存在吗？
hercules028    阅311    转2
高二数学 选修 复数 第一讲 复数概念中的几个经典考法
步行d天涯    阅318    转4
改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。这样才能引起自然的改变。这一点与数学是相通的
进步从心开始    阅31
什么是虚数：它在我们日常生活中扮演着什么角色？
kenu    阅272
上帝是一位算术家还是一位几何学家？
许兴华图书馆    阅242    转4
既然虚数不存在，为什么还要学它呢？
hogshy    阅212    转3
复数在高考里特别简单
鼎新教育    阅1207    转4
【高中数学基础知识】复数的概念
蓝色在飛    阅152    转2
从“虚幻之数”到展翅蓝天
菌心说    阅107    转12
数字发展简史及虚数的诞生，代数、数论和物理学的基础
老胡说科学    阅95    转11
一位高中数学教师眼中“数的发展史”（二）
京津冀书馆    阅296    转11
虚数和复数的运算理论存在严重错误（原创）
杨传凤360doc    阅908    转9
宇宙如何运行的答案，或许就藏于八元数之中，非常令人着迷
经方传承01    阅44    转4
数学与宇宙
行者无忌图书馆    阅467    转5
数学的真相：物理时空的数字模型还是现实本身？
Do_it_yourself    阅106    转3