原文:
编路 习路 教路 ——四年级上册第六单元教材解析与教学建议
聚焦教学要点,有效建构策略
新用户5345BAE7 阅46
252. 走在语文的路上:思维课堂到底是怎样的呢?(二)
一花牧场 阅74 转2
四上第六单元解读与三篇课文教学活动设计
新用户47177550 阅274 转12
书写童年美好回忆——四年级第六单元任务群设计——统编本教材解读第1175篇
教育乌托邦2122 阅248 转3
【精品】人教部编版四年级语文上册第六单元知识点梳理
小学知识学堂 阅175 转3
怎样学习“用批注的方法阅读” ——四年级上册第六单元教学思路
wjigzp 阅2423 转20
主题阅读部分课型教学设计
变通致久 阅1488 转17
关注丨吴忠豪:统编教材中年段语文要素解读(下)
許學仁 阅353 转4
【公开课(语文-中关村第一小学顺义学校)精彩回顾】第十二届全国自主教育北京论坛
自主发展 阅91
鲍海淞:统编教材动物散文类作品的教学价值及策略探究2
教育者之惑 阅107
吴忠豪︱统编教材中年段语文要素解读
和合文化传媒 阅18
整体视域下小学语文批注阅读的策略研究
tnj660630 阅18
《牛和鹅》教学设计
老马和老马 阅365 转2
语文第六单元教学反思
没心没肺d3tdmc 阅216
一年级语文上册第1单元重点知识梳理总结
教育杂谈369 阅1084 转23
二年级语文上册按课文填空(部编,分单元,做完一个都跑不了)
京津冀书馆 阅422 转22
备课手记|四上六单元备课解读与建议
语墨绮兮 阅20
四四班的小屁孩
月影如镜 阅8
学习|《基于建构主义学习理论的单元整体教学》
小赵作文 阅162 转3
四(上)《牛和鹅》试讲教案及备课思路
骑书旅行 阅94
首页
留言交流
联系我们
回顶部