原文:
教学设计发展的新趋势--冬去春又回
国际教学设计的四个发展趋势
楚YT 阅1534 转97
《教学设计的国际观1:理论·研究·模型》译者序
may 阅260 转7
20100423_7262948_0
sino张 阅35 转2
建构主义思潮对教学设计的影响
万金油 阅1132 转16
[转载]知道点大学各专业培养目标很有必要(3)
抱朴守拙169 阅86 转10
论述认知灵活性理论对网络教育应用的支持作用
uaualworld 阅145 转2
硬件工程师如何进阶?
李清龙1023 阅58
SOLO分类评价法、布鲁姆目标分类评价法和加涅教学目标分类法简介
收获好看图书 阅3885 转113
布鲁姆的教学目标分类理论
wenzhiyi 阅8818 转62
教学设计新发展:面向复杂学习的整体性教学设计
梦中家园 阅638 转25
教学理论
成长作文国学堂 阅1437 转27
第八章 课程
天下无双 阅400 转3
学习理论怎样融入我们的教学实践
蒸蒸日上呼噜娃 阅107 转2
学科研究理论:布鲁姆教学目标分类
愚然楼 阅137 转3
教育技术研究的发展及趋势
fanjin22 阅3668 转177
考教师必考知识点
thchen0103 阅46 转8
《现代教学设计论》
duane1982 阅1052 转30
科学网-《21世纪教育目标新分类》:安德森认知能力完善分类学
灵藏阁 阅2383 转38
化学实验的情境教学观
华瑞万张 阅510 转29
有关“有效教学”研究的文献分析
特色社会主义好 阅473 转22
建构主义在中小学信息技术教学中的应用
水草 阅929 转51
国外教学系统设计理论的发展
澄怀观道 阅838 转15
《教学设计》
wlpo 阅675 转10
教师必读 | 教学设计
浪逸书生 阅145 转2
教学设计大合集
张福涛lu70kpm9 阅85 转2
凌宗伟:个人知识决定个人理解
凌宗伟 阅5
对如何进行通用技术“情感态度与价值观”评价的探究
lztiandi 阅87
原创 | 第二代教学设计之父-梅瑞尔
阿云草屋 阅1021 转14
《教学设计与技术的趋势与问题》中译版序
alien 阅439 转23
“学习?教学?技术”知名学者访谈——中外学者对话学习科学
学习科学与技术班 阅220 转18
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