原文：自主课堂评价的“三大标尺” ...
“思维场、情感场、生活场、目标场”教学模式
和善书屋    阅400    转7
好课堂的十大特征
新用户7099IbVY    阅31    转3
案例：分层走班教学
未来刚刚发生……    阅11720    转268
什么样的课算一堂好课
ninxia01    阅3141    转338
好课就是：教得有效、学得愉快、考得满意！
快乐老人fnv6sk    阅370    转75
解密高效课堂
读书读书    阅28    转2
优化阅读教学过程，培养学生语文学习自主能力
冬的羽翼    阅406    转34
自主学习的行为特点分析与教学建议
wdzajcx    阅711    转30
英语听课记录评语
燕尾服smile    阅29028    转114
黄厚江老师执教《阿房宫赋》片段赏析
liubaoliang    阅411    转16
《小兔运南瓜》教学设计
马圆圆191    阅65
“移动学堂” 改变课堂
文渊论教    阅289    转7
“自主能力培养”教学模式
平平网    阅376    转25
有效教学（一）-太平洋底-洋底轩-校讯通博客
dengym    阅106    转11
谈谈读书学习那些事儿（5）：为什么大多数学生的学习很难自主？
leeechen64    阅33    转4
优化语文阅读教学
乔慧堂    阅44    转2
张华清：“好学”与“好学”
日新千字创作营    阅445    转2
第十二届全国自主教育北京论坛——自主课堂备课在线指导活动
自主发展    阅48
自主不能仅仅是“时尚” ——自主学习误区及对策谈
书海徜徉969    阅139    转11
语文自主课堂的特征定位与建构评价
怡蘭轩    阅51    转6
课改心得体会
yanling2028    阅510    转2
试析初中历史教学中学生自主能力的培养
新用户12318687    阅34    转4
高三数学自主课堂构建
许愿真    阅48    转3
创新教育中学生自主能力的培养
木香草堂    阅20    转2
优质的自主课堂，就应该这样锤炼！
江山携手    阅43
【转载】《高效课堂22条》给我的启示
巴山书生    阅585    转44
刘向军：自主的·思维的·训练的——也谈构建高效课堂
三驾马车1966    阅142    转39
如何有效提升学生考试作文能力？
雁南飞香    阅219    转24
送教下乡培训感悟
三中2009    阅1190    转16
习作：插上科学的翅膀飞教案
zh535501    阅1987    转12