原文：教学设计《连减》
二年级上册《加减混合》教学实录
dong881000    阅81
第三单元第一课时：分数、小数四则混合运算
haohaodushu98    阅125    转5
二年级【数学人教版】100以内的加法和减法（二）的整理和复习（第1课时）-1教学设计
在羡智库    阅6
小学数学计算教学中的问题与解决策略
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为什么要规定“先乘除后加减”？
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北师大版小学一年级数学上册教案
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《混合计算整理和复习》教学设计
长青马圆圆191    阅262    转19
2015年三年级数学下册教案（新教材人教版）
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2015年四年级数学下册教案(最新人教版)
我是刺猬92    阅2344    转7
(1)教学设计：含有小括号的两步混合运算
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二年级数学第5单元混合运算第3课时精选教案，内容全面，值得一看
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人教版一年级上册数学6.3 10以内的连加连减与混合运算
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妙招 | 学生计算错误不仅是粗心，用这6种策略可有效避免！
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(3)“解决问题”教学设计与思考（2012版）
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数学二年级下册《混合运算》教学反思
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【数学篇】数学计算| 为什么错的总是你？
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混合运算——同级运算
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《连加、连减》教学设计
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连加教学设计
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一年级连加连减教学评课
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学前班数学教案：9 的加减法运算
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新教材人教版四年级下册数学教案
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课题 2 复习混合运算、万以内数的认识
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认识小括号反思
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五年级 数学下册《分数加减混合运算》教学设计
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