原文：我们怎么读一篇课文
巧学语文
长河落日    阅10500    转2424
【教与学】《父爱之舟》听课记录（何捷）
欣欣语文    阅808    转3
围绕场景设计活动——《父爱之舟》学习任务群设计——统编本教材解读第1173篇
教育乌托邦2122    阅184    转2
小小的“心酸”，大大的父爱
新用户5345BAE7    阅208
十种方法让你轻松学习
十分位    阅5209    转868
初中语文基础知识结构图，把知识结构讲得一清二楚！
智汇百川    阅43    转3
浅谈农村中学的作文教学
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学生学《背影》进不去吗？
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魏书生课堂教学实录
wuyuheng001    阅1010    转154
人教版五年语文上册：第六单元第19课《父爱之舟》第1课时
赵长林1967    阅428
《事物的正确答案不止一个》教学设计1
醉月亮    阅416    转12
《中国石拱桥》教案(集合15篇)
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快速背诵语文文章的十种方法
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[转]语文教师如何实现“教课文”向“教语文”的华丽转身
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巧用“课文”做“例子”
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谈谈如何进行略读课文的教学(公示)
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统编教材教学案例透视（二）
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众家说语文| 周宜东：曾经误导过我们的语文教学观点
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课本是根本，课文是例子，学习写作要掌握套路模式，依葫芦画瓢！
刘银生888    阅164    转2
遇见朱老师|面向全体学生：我看《这儿真美》
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【课堂】余映潮老师《鲸》课堂实录及赏析
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归纳总结识字方法
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部编版五年级语文上册《19.父爱之舟》PPT课件
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《花儿为什么这样红》教学设计 3
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寓言二则
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《父爱之舟》
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语文要素在教学中的有效落实
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