怎么向课堂40分钟要质量？特级教师送给你10句话

以“核心素养”为本的课堂教学应有五个显著特征

高质量背景下集体备课的转型之路

如何进行学情分析（参考）

课堂教学探微：如何实现课上学生自主学习的高效益

教师说课、讲课、听课、评课诀窍大全，拿来就能用！太实用了

《目标导学课堂指南》序言

职业院校教学能力大赛的五大导向

“课堂革命”从何入手

中小学教师如何做到“教”“研”相长

有温度的管理者，不会把教师变成学校可有可无的“边缘人”

对未来教育的几点想法（预测）

新老师想学管理学生上的一些秘诀，很迫切，那不妨先看看我的建议

2021年课堂教学改革总结

课堂：何以成就一片蓝天碧海

你不需要学习｜高效学习的干货分享

分享 | 教学反思，反思什么，怎么反思？

实施“有效教学”的七大策略

学习力六个要素学习内动力（为什么学）—态...

树好导向 扣好人生的第一粒扣子