小学语文教学论文_因文而宜_遵循规范
阅126转6刚刚[转载]“有效课堂”的有限思考(薛法根)
转自 初中生物老师刚刚怎样培养小学生良好的语文学习习惯
转自 初中生物老师刚刚著名特级教师于永正老师谈作文批改
阅87转10刚刚让教师的讲解扮靓课堂
阅72转3刚刚著名特级教师于永正老师谈作文批改
阅1928转155刚刚特级教师谈小学作文教学尝试
阅250转20刚刚特级教师论小学作文教学中的十个辩证关系(转载)
阅339转17刚刚让学生爱上阅读
阅171转10刚刚【重读九章7】回归儿童精神,以诗性教学为朝向的重构
阅184转4刚刚【重读九章6】回归文学启蒙,以审美教学为旨趣的重构
阅168转3刚刚【重读九章5】回归语言本体,以细节教学为呼吸的重构
阅179转4刚刚【重读九章4】从“读者”到“学生”
阅51转2刚刚从“文本”到“文学”
阅101转5刚刚从“教课文”到“教阅读”
阅641转69刚刚读书会与阅读教学的区别
阅438转8刚刚谈小学语文课堂的提问艺术
转自 @@木木刚刚小学语文课堂教学调控艺术
转自 @@木木刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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