漫谈语文教师的语言艺术
阅124转1刚刚课堂教学的再造艺术
阅35转0刚刚农村中学开展语文综合性学习的困难及对策
阅86转2刚刚语文教学,教师宜“导”不宜“教”
阅116转1刚刚朗朗读书声 菁菁校园魂
阅569转3刚刚语文核心素养养成四步“舞”
阅196转6刚刚一节课评为好课的高级标准是什么?
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阅82转1刚刚小学班级管理心得体会
阅1611转29刚刚教师从“教书匠”转向“研究者”
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设计心理学2:与复杂共处
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