三明市实验小学习作多元化评价模式参考
阅258转9刚刚基于微信平台的家校沟通新模式研究.doc
阅862转20刚刚省中小学教育质量综合评价实施方案
阅2167转82刚刚中国教育学会中小学学业质量评价.doc全文
阅152转5刚刚教学模式的概念
转自 梦中家园刚刚对集团化办学模式下深化校企合作的探索
阅448转17刚刚职业教育集团化办学模式的实践与思考
阅79转1刚刚集团化办学实验方案
阅5810转92刚刚(1)后“茶馆式”教学法初探
阅521转10刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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