基于学习本质的两种有效教学方式
阅2转0刚刚抓住“学习”的本质学习= 学到 习得学习的本质= 知行合一 循环
阅8转1刚刚莫砺锋 | 何为学术,学术何为?
阅3转0刚刚只有大量,长时间的重复,才能建立新的脑回路,这是不可速成的客观规律。
阅1转0刚刚科学的学习观:从被动到主动,从知识到建构
阅4转0刚刚主动学习是深度学习的前提
阅3转1刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...
6138文章
286粉丝
1000511访问
基于学习本质的两种有效教学方式
抓住“学习”的本质学习= 学到 习得学习的本质= 知行合一 循环
莫砺锋 | 何为学术,学术何为?
只有大量,长时间的重复,才能建立新的脑回路,这是不可速成的客观规律。
科学的学习观:从被动到主动,从知识到建构
主动学习是深度学习的前提
设计心理学2:与复杂共处