教师听评课的几个要点
转自 亭溪秋实刚刚预习、展示、反馈、评价的具体要求是什么?
转自 wdzajcx刚刚促进学生深度学习的教学策略
转自 GXF360刚刚教学评价与教学研究基本功(六):教学的评课研究
转自 亭溪秋实刚刚教研组长的专业素质及其培养(教育沙龙讲稿)
转自 山阴教育督导室刚刚教师如何改变观念,落实课标理念
转自 个人馆藏399刚刚关于大观念(大概念)(收藏)
阅201转5刚刚给学校中层管理者的8节必修课
阅5转0刚刚叶澜:一堂好课的标准
阅5转0刚刚善用利导思维
阅12转0刚刚好校长从哪里来
阅7转0刚刚公开课评委:上公开课的这10个坑,老师们不要再踩了
阅5转0刚刚高质量作业设计的“五定”原则
阅8转0刚刚刘道玉:成为教育家,需要具备5个条件
阅6转0刚刚除了分数,我们还要关注什么
阅5转0刚刚有效阅读,让阅读的果实更饱满
阅7转0刚刚说说教案、学案和学历案
阅2转0刚刚高三复习要“五对照 五研究”
阅3转0刚刚教师怎样做,才能让学生喜欢我们的课堂?
阅6转0刚刚大师们的课前开场白
阅5转0刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...