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设计心理学2:与复杂共处
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致力于培养2—16周岁少年儿童的科学兴趣和素质技能,努力培养幼儿园、小学、初中及高中各阶段学生对科学的兴趣和探索的能力,并与众多机构或企业合作,开展各项针对少年儿童的科技传播活动。
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