名班同行|陈宇周计划：值日班长有用吗？

老板老班：陈宇

最接地气的名班主任；二十六年的从教经验；一看就懂，拿来就用的实战技术；学期同步，操作性强的每周一招

——2016，名班和你一起走!

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16:28 陈宇：如何发挥值日班长的作用 来自班主任之友

陈宇来了！

名班周计划：值日班长有用吗？

各位班主任朋友们，《名班同行》周计划又与您见面了！我是栏目主讲陈宇。

上一期关于培养班干部的微信播出后，有些微友留言，希望有更详细的培训资料。我理解老师们的心情。所以，我会把相关的材料做一个系统的整理，成为一篇独立的文章向《班主任之友》杂志投稿。不过，这需要一些时间，请大家关注《班主任之友》的后续文章。每次微信推送的时间和篇幅有限，不可能做得那么详细，在这一点上，还请大家谅解。不过，我觉得我的资料也不一定好，就算是现成的，也还是需要读者进行再加工，以适应自己班级的情况。

这期微信，我想和大家说一说值日班长制。

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本期提要：

值日班长有用吗？

值日班长轮换制实际效果不可能达到预期。为什么？

1

人和人之间的能力和责任心的差距太大了！

2

工作水平也参差不齐。

我为什么要紧持这个“不完美”的制度？

1

它倡导了“人人为我，我为人人”的理念。

2

给所有学生提供了公平参与班级管理的机会。

3

如果因为有些人责任心或能力不强，就把他们排除在班级管理体系之外，他们就会更消极，无法产生主人翁意识。

4

没有管理者的体验，就无法换位思考，理解管理的不容易。

所以，设置值日班长在教育学生上的意义要超过实际工作的作用。

如何破？

班主任自己的心态首先要调整好

1

意识到值日班长制的局限性，班级管理要依靠学生，但不能完全依赖学生。值日班长只能起到辅助班级管理的作用，能做一点工作就是收获。你的希望越大，失望就会越大。

2

值日班长的责任心和工作能力，是可以培养提升的。一些技术问题，也可以调整。

班主任工作要有所调整

1

加强值日班长的岗位培训。

2

平时要对值日班长的工作随时指导和激励，发现问题及时指出。

3

简化值日班长的工作流程，减轻值日班长的工作。

4

加强对值日班长工作的提醒。

5

对认真履行值日班长职责的学生予以表彰。

各位朋友，班主任工作没有一劳永逸的安排，也没有放之四海而皆准的做法。同样一种方法，对有些人的效果很好，而对另一些人则完全没有作用。别人的做法或许很好，但是你拿去用时，效果就很难说了。这个问题希望班主任们加以重视，摆正心态，用心思考，积极行动。没有最好，只有最合适。