今年6月8日至12日我有幸参加了由区教育局组织的校长培训，在短短的5天时间里，我学到了很多的东西，也实实在在取得了不小的收获：在理论学习中接受了新思想，在参观考察中感受了新经验。我是2008年9月才走上校长这个岗位上的，说实话，自己连“校长”这个词的理解都不深，更别说是当好校长了，完全是凭借着一腔热情在做事，虽然付出了很多劳动，但效果不佳。是听了乔科长、白教授和教育局几位领导的讲课，特别是李局长的一席话，才让我重新认识到了学校管理的特殊性和校长岗位的重要性，同时深刻反省了自身素质的差距和人生价值的取向。
一、校长要明确学校办学理念
办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。由此不难看出，一个学校如果没有办学理念、没有适合自己学校发展的办学理念做支撑，校长、老师和学生的心就想不到一起、劲也使不到一起，学校是不会有发展的。因此明确学校的办学理念是校长要想的头等大事。结合实际情况，经过讨论研究后明确了我校的办学理念是：让校园充满激情，让师生追享成功！
1、为什么要确立这个办学理念
我校是一所发展中的农村寄宿制小学，现阶段与其他农村学校一样，都存在着：家长不够重视教育，学生素质相对较低，教师队伍结构不合理，硬件设施严重不足、经费十分困难等问题。而这些问题在短时间内又难以解决，因此确立一个适合学校发展的办学理念就显得尤为重要。我认为，学校要发展首先要解决的就是“人”的问题——怎样把教师和学生调动起来跟着校长转。
李局长在培训中也强调过这一点：“校长要有一个良好的精神状态”。其实不光是校长，我们的教师、学生都应该要有良好的精神状态。因此如果“让校园充满激情，让师生追享成功”这一理念深入人心的话，鸳鸯中心学校的全体学生必然能做到基础扎实，学有所长，全面发展，个性优良，为成功人生作准备；每一位老师也会把学生的成功人生看作自己成功的条件，爱岗敬业，理念超前，博学善教，和睦协作，引导学生健康成长，体现教师职业的崇高价值。全校师生在理念的引领下，采取健康为先（身体健康、心理健康、言行健康）；育人为魂（环境育人、师表育人、体验育人）；质量为本（全程优化、全面发展、全体提高）；特色为重（特色立校、特色育人、特色强师）的措施，必将达到“教育装备高起点，校园文化高品位，学校管理高层次，教师队伍高素质，课堂教学高效率，全面育人高质量”的目标。
2、明确这个办学理念的实际意义
农村教师并非搞不好工作，农村学生也并不笨，他们所缺的是工作和学习的激情，只要调动好了，大家拧成一股绳，那力量也是挺大的。上半年，我就已经做过尝试，并且取得了较好的效果。因为我们学校的老教师比较多，50岁以上的过半，最大年龄的已经58岁了，都还坚持在教学一线，而且都代着长线学科兼短线学科。刚开始的时候，教研活动根本开展不下去，甚至连教学会议都不能全员参加。加之他们的身体不好，三天两头都有人请假，还有人要求病休。学生呢？情况更不容乐观，因为学校的活动开展少，对学生没有吸引力，学生在学校可谓“度日如年”，甚至开始对学校、对教师有了“敌对情绪”，这些情况确实令人担忧。我思考了很久，得出了这样一个结论：人如果活出了“精、气、神”，那什么事情就都能干好，改变学校的现状就要从调动激情上入手去进行。只有校长有激情，教师工作才会有激情，学生学习才会有激情，整个校园才会有激情，活力四射，魅力无限。我先购置了音响设备，让师生踏着音乐来学校、伴着歌声回家去；又把校园集体舞引进了校园，让师生动起来、跳起来；接着又开展了“月月有主题、周周有活动”工作，让师生都在想问题、干事情。事实证明，取得了一定的效果。教师精神面貌好了、工作干劲大增，也没有请病假的了；学生也很开心、快乐，爱学习了，更爱老师和学校了。学校的各项活动都开展的井然有序，实践证明这个办学理念是适合我们学校的。
3、对这个办学理念的剖析
这个办学理念中的“激情校园”和“追享成功”是不矛盾的，是互相促进的。“激情校园”或者说不只是校园，我们所倡导的是关注每个师生，尊重每个师生，尽力为每个活生生的不同的个体提供良好的教育与服务，体现教育民主化思想和以人为本的素质教育思想，从而唤醒师生内心深处的热情和活力。以激情引发兴趣，兴趣是做好任何事情的关键，也是成功的关键。我想这一点将会使师生受益良多。
“追享成功”则有很深的内涵，包括孩子昨天、今天和明天的成功。我们多数的孩子的昨天是幸福的，就算还有不曾幸福的我们也要通过努力来挽回他昨天的幸福；关注孩子的今天，让孩子体会到成功的快乐，为孩子打下高贵精神的文化底子，为他明天的幸福奠基。我们期望孩子的明天一定是既能顺应社会又能心智健全，前程锦绣，事业有成。
二、校长要确立学校发展规划
正如李局长在培训班里讲到的：作为一名校长，对学校的发展要有一个长期的、科学的规划。绝不能想当然，今天栽树明天砍，那学校是永远不会发展的。
1、抓住机遇谋规划。
我校2006年9月与十堰云龙文武学校进行了联合办学，因种种原因，联合办学将提前终止，学校需迁回原址。这就是个很好的机遇，但能否抓住机遇谋划学校的发展是关键。我校确立的目标是：借此次回迁的机遇，大力整治校园及周边环境，争取封闭校园，硬化操场，改善教学及办公条件，逐步新建一栋综合楼和教师宿舍楼，建立一所新农村示范幼儿园。
2、服务发展谋规划。
随着十堰东部新城规划步伐的加快，特别是许白路的贯通，我校辖区现已成为新型工业园区，流动人口将会急剧增加，同时也带来了流动人口子女入学人数的增加。但白浪中心小学离我校较近，流动人口子女也可以选择到那里入学就读，这对我校就构成了较大的挑战。白浪中心小学的硬件设施比我们好，学校规模也比我校大。怎样把辖区的孩子留住在我们学校入学，这恐怕也要做长远的规划。我校确立的目标是：通过不断努力加快改善办学条件的速度和力度，狠抓教育教学质量，提高学校的办学水平，争取让辖区的孩子90%以上留到我校，另外把附近青山乡吴家湾小学的学生全部吸纳到我校（目前已有近半的学生到我校就读）。
3、彰显特色谋规划
我校是一所农村寄宿制完全小学，发展的形势较好，发展的潜力较大，但我校的底子薄、经验少，搞特色教育发展的路子确实很难，而且调定高了，那就是空喊口号，没有任何意义。特别是教育局去年组织的“郧西之行”和本次培训的“郧县之行”后，结合我校的实际情况，让我们学校坚定了一个信念：那就是走寄宿制发展的特色之路。我校确立的目标是：一方面，通过努力大力改善寄宿制的硬件设施，将寄宿生学习、生活和娱乐所需的配套设施逐步配备到位；另一方面，进一步规范寄宿制的管理，努力做到“制度科学化和管理精细化”，树立“服务意识和育人意识”，达到“学生满意和家长满意”。争创农村寄宿制学校的“示范学校”。
三、校长要树立以下几种意识
1、树立大局意识
以区委区政府的整体目标为目标。学校的发展离不开社会经济的发展，离不开政府的支持与投入。不断加大的教育投入，不断提高的教师待遇，不断改善的办学条件，无不体现出区委区政府对教育事业的关心和支持。作为教育工作者，应该心怀感激之情，把区委区政府提出的“打造区域性中心城市核心区”的奋斗目标作为今后工作的整体目标来抓，要加强理论学习和业务学习，准确把握全区发展的新形势，不折不扣地完成上级领导下达的各项任务。要确保无重大安全事故发生、无不良教师言行和无乱收费行为，确保党和政府满意、学生家长满意，社会各界满意。不断深化教育改革，不断推进素质教育，不断提高教育教学质量，着眼全局，为圆满完成区委区政府的战略目标勇立新功。
2、树立前瞻意识
以茅箭的发展为己任，以教育促发展。我校处在许白路沿线，面临着非常好的发展机遇，要结合区委张书记对我区教育工作提出的目标要求，立足本职工作，增强使命感和紧迫感，进一步加强师德师风建设，进一步加强素质教育和养成教育，高度重视安全工作，深化教育人事制度改革，以务实创新的工作作风，以团结奋进的精神面貌，以勤勉努力的工作热情，不断开创新思路，推进新举措，总结新经验，推动我校教育工作又好又快发展，学校必将大有可为。
3、树立学习意识
社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，明确掌握和实现学校的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。因此，我认为校长应该是个学习者，只有进一步加强学习，才能不断提高自身的素质，以适应教育改革和发展的新需要。
4、树立服务意识
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。其次要转变传统观念，树立教育工作新形象，全心全意为学生服务、为家长服务、为社会服务，努力做孩子的道德楷模和榜样，做学生的知识和能力的指引者，做群众的国家政策和法规的宣传员，要以身作则，起到带头作用、榜样作用和桥梁作用。另外还要不断加强学习，提高师德修养，提高政治觉悟，提高业务素质，努力打造一支过硬的师资队伍，让领导放心，让人民满意。
5、树立质量意识
校长工作的核心是务必狠抓教育教学质量，质量是学校生存和发展的根本，因此要牢固树立“教育教学质量是生命线”的质量意识。特别是农村学校在面临着硬件设施严重落后、师资队伍严重老化、生源严重不足等劣势的影响下，如果不在质量上下大力气，那学校将早晚会被淘汰。一些校长整天忙忙碌碌，重接待，轻管理；重交际，轻业务；重过场，轻质量；最后落了个“捡了芝麻丢了西瓜”。因而不难看出一所学校教育质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须做到：沉下心来抓质量，提高教学有效性。
6、树立创新意识
校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。培养品学兼优，勤劳朴实的合格人才。
以上只是我通过培训后的一些粗浅体会，有不到、不对之处敬请各位领导批评指正。我在今后的工作中我将牢固树立“一个好的校长是成就一所好学校”的观念，以人为本，转变观念，解放思想、锐意创新、开拓进取，加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围，为学校的不断发展壮大而努力打拼。
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