家长会设计
期中考试刚刚结束,老师们紧张地评卷、登分、成绩分析，这一环节结束之后，家长会就要开始了。一些同学反映，只要父母去开家长会，他们就会忐忑不安地在家里等待，猜测老师会和爸妈说什么；而不少家长则认为，自己开完家长会后，心情也有些沮丧，更有家长提议，家长会是否能改变一种模式。
一般而言,家长会容易开成“成绩汇报会”，“告状会”，“批斗会”。我认为家长会这样开比较好一些;(一)平等对待每一位家长.家长会一般是在教室里开，家长坐在自己孩子的座位上，老师则习惯性地站在讲台上说话，好像在给学生上课，给人一种高高在上的感觉。老师不妨在教室的布置上花些心思，把桌子排成圆形或者椭圆形，老师坐在稍微显眼一些的位置上主持家长会。即使不改变桌子的摆放方式，老师也该走下讲台，站到家长中间，与家长平等对话。(二)保护学生的隐私权.对于家长而言，开家长会的一大目的就是了解自己的孩子在班级中所处的位置，特别是中学生的家长。每当家长询问学生的成绩排名的时候，老师总觉得难以回答。我们可以采取一个讨巧的办法，即告诉家长他的孩子成绩处于前列、位于中间还是靠后，或者公布班级平均分，让家长自己去比较。像以前那样，在家长会上将学生的名次张贴或宣读学生的考试成绩的做法是行不通的。绝大多数家长会将孩子的成绩进行比较，回到家给自己的孩子更多的压力。这样往往适得其反，逼得学生反感家长、反感老师，甚至厌恶学习。 在很多发达国家都把学生的分数看成是学生的隐私，并把尊重学生的这一权利写进法律。在瑞典，就把考试成绩公布当作一种歧视行为，是违法的。(三)有的老师给学生上课时喜欢一言堂，到了家长会，还是犯老毛病。学校、老师应该留更多的时间给家长，家长间多交流教育心得或教育子女中的困惑，力求让家长们通过家长会取长补短，共同提高。 (四)不把家长会开成"告状会.以前，很多学生害怕开家长会，一是怕自己考试成绩不理想，家长不高兴；再是怕老师在家长会上当着全班家长的面点名批评自己，害怕回家挨打挨骂.我们当老师的可以在表扬学生时，提到学生的名字，而在提出批评时，则不要公开学生的名字，只是将学生违纪的事例向家长说明就可以了。(五)把家长会开成"交流会". 家长会可变成交流式，互动式的，请成功家长介绍经验，一些家长谈困惑，大家一起解决孩子成长中遇到的问题.(六)召开专题家长会.家长会可以有一些专题：家教成功的家长、个别学科如数学不理想的学生家长、班干的家长、有某项专长的学生家长、课堂效率不高的学生家长等等,让他们在会上发言,大家面对面地交流，有建议直提，有意见照说，有问题大家商量，效果好一些。
家长会是教师和家长交流的手段和平台,其作用是促进学生的进步和发展.如何说开了家长会后学生厌学气氛更浓,与老师抵触情绪更大,更加难以管理,那这样的家长会还是不开的好,因为它违背了我们开家长会的初衷和意愿.
