【通过父母本人】
因为被中断联系的对象大都是母亲，所以，对于年幼的孩子，通过母亲一方施加影响，治疗较容易成功。
方法：母亲用双臂抱着孩子，满怀爱心地紧紧拥抱着孩子，直至孩子因中断了与父母的联系而产生出的悲哀和愤怒发生转变，使孩子流露出对母亲的爱，这时，孩子也会在母亲的怀抱中放松下来。
母亲也可以帮助成年的孩子恢复中断的联系。她同样需要拥抱孩子，但她却要将治疗过程带回到联系被中断的时间和情境，在那个地方重获联系。
在拥抱中，不论是孩子或母亲都会变成从前的孩子和母亲，也带着从前的感情。问题是，在长时间的分开后，再次复合会带来什么改变？
有一个例子，母亲担心她成年的女儿。女儿很少回家。治疗师对母亲说，她要像拥抱一个悲伤的孩子一样再次拥抱女儿。并且她无需行动，只要让这幅美好的画面在心灵中发挥作用便可以。一年后，她的女儿回家，母女两人没有交换一句话，只是静静地拥抱着，然后女儿又静静地离去。
【通过系统排列，父母的代表】
如果父母不在，也可以用代表来代替。
如果当事人是个小孩子，那么他的亲戚或老师都是适合的人选；而有经验的心理治疗师便适合做成年当事人父母的代表。
治疗师或其他代表先要等候适当的时间，内心要连结孩子的母亲或父亲，但他们毕竟只是代表，所以要本着执行任务的态度来工作，以父母的身份去爱孩子。当父母和孩子产生连结之后，他们便要退出，这样他们才可以在特别亲密的关系中与对方保持距离，内心拥有自由。
【深深地鞠躬】
成年的孩子有时会反抗与父母联系，他们鄙视父母，向他们提出抗议，又带着父母无法实践的渴望；以为自己较完美；或渴望有较完美的父母。
深深地鞠躬便是得到爱的联系的先决条件，这份恭敬之心主要是内心的实践，如果能够以可看到和听到的形式进行，便更具有深度和力量。
例如排列出孩子（即当事人）的原生家庭，让孩子在父母的代表面前跪下来，向他们做深至地面的鞠躬，手臂同时向上展开，保持这个姿态，直至他可以向父母或其中一人说，“我尊重你们。”
有时可附上一句“我错了。” 或“我不知道这件事。” 或“请不要对我生气。” 或 “我好想念你。” 或只是简单的“求求你。”
只有如此，孩子才可以站起来，带着爱走到父母面前，拥抱他们，说“亲爱的妈妈，亲爱的爸爸。”
重要的是，在整个过程中代表不可以出声，尤其是绝对不可以拒绝当事人对他们的鞠躬，他们要以父母亲的身份接受这份尊重，直至有足够的尊重使中断了的联系得到连结，当适当的时间到了，他们便可以互相拥抱。
这个过程应在治疗师的带领下进行，并由治疗师谨慎地决定什么时候适合拥抱，或是要先来一个深鞠躬。他要指导当事人说出在鞠躬或拥抱时要说的话，要留意他们抗拒的反应，帮助他们克服抗拒。
例如可以引导当事人进行深呼吸，嘴要轻微张开，头部向下垂。抗拒的反应都是使人软弱的感情，如呻吟或呼吸中的杂音。
治疗师有时也可以将一只手轻轻地放在当事人的肩胛骨之间，给他安全感，并且温和地支持他的移动。
如果当事人没有准备向父母表达应有的尊重，或者在鞠躬之后便不再继续下去，例如当事人曾错怪其父母，应向他们道歉而没表示。
治疗师可以中断整个过程。如果鞠躬或与父母联系的动作，当事人很明显地无法承担时，可以找另一个人代表当事人，替他做或说出必须说出的话，这样有时甚至会比当事人自己做更有效。
【超越与父母的联系】
与父母的爱的联系，以及在他们面前深深地鞠躬，具有深刻的意义，实际上它已经超越了孩子与父母的关系，而是体现了对生命根源的一种交托，也是对我们自己命运最诚恳的接受。任何一个人以这样的方式，完成这个鞠躬，之后走向他们的父母，便能够挺起胸膛，带着尊严在父母的身边。
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