点评完《我是一只小蚂蚁》后，有好多妈妈讲，看到了其中的立意，体会到了《作文，多大点事儿》这本书里讲到的正知、正见、正思维。确实是这样——只要你有一颗强大的、乐观的内心，我们就能守着半粒米，去点亮月光！因此，我们对照着书来看看“立意”是怎么回事，也算是一次温习。就让我们来温习一下书中是怎么讲的吧：给自己的作文大厦立一块耀眼的霓虹灯。从技术层面上讲，什么样的立意叫好的立意？一句话——正知、正见、正思维，看问题要积极向上、正面。有一句诗能代表：“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”。春天来了，百花好；秋天来了，月亮明；夏天到了，有凉风；冬天来了，赏雪景。不管是什么季节，都有好看的、好听的，往正面看，朝积极方面去想，这就是“正知、正见、正思维”，立意就要向这个方面提高。决不能“爱上层楼、无语怨东风、无病呻吟、没病找病”，这些都不是好的立意。春天来了，天呐！好大的风沙，不好玩；秋天来了，多凋零、多肃杀啊！不好玩；夏天来了，苍蝇多、蚊虫咬，不好玩；冬天来了，天寒地动，手脚发麻，不好玩！这些都是负思维，不能这样立意。茅屋都被秋风所破，但我们的主人翁还喊出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。”这种精神气质，其实与我们文中讲的小蚂蚁遇到自行车大喊“绊倒大象”，与我们本文中虽有半粒米却还能“点亮月光”、“拍起手、唱起歌”的精神核心是一致的。从根本上来讲，立意不是写作技巧的问题，而是一个教育问题。什么叫立意？立胸中之意，立胸中之眼界，立胸中之智量。如果我们的教育，讲的仅仅是考高分、上好大学、找好工作……把眼光全盯在这些方面，“我要好好学习，为的是将来找一个好工作”这样的思想水准，怎么能把作文的立意提高？如果我们的教育，讲的是你打我一拳，我必回你一腿；如果我们的教育，不知孝敬父母、不懂尊师重道，那还谈什么立意？没有胸怀、没有眼界、没有智量，那还怎么立意？立的意全是“假、大、空”！立意是教育，最好的办法就是，让孩子在国学与经典中长期地熏习，从中汲取养分；让孩子们从古今贤人大师忧国忧民的情怀中，去学习立意；让孩子们在孔子“仁义礼智信、温良恭俭让”的情怀中，懂得立意；让孩子们从孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的情怀中，了解立意；让孩子们从杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀中，去感受立意；让孩子们从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀中，去体会立意！所以我们要强调，立意的根本，不是写作的技巧，而是心性的培养，是德育的培养，是本性的发现，也是初心的光大。不管我们遇到什么事情，今天回家，让我们也点亮月光，点亮心中的明月，唱起小蚂蚁的歌吧！
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