1、到现在为止，我已经教过了好些这些学生，他们在家父母实在是没有办法教了，学校也不肯收留了们说句不好听的，是走投无路了，才到这儿来的。这些从我这儿走出去的孩子现在都能正常地生活学习，有多位考上了全国的重点大学和国际一流的大学，而且从我这里毕业的孩子，基本上都能在全班上前三名。
现在常住在我家里的孩子有12个，他们都管我叫妈，每天上门来要认我做妈的更是络绎不绝，长此以往，我的孩子会像漫天繁星，多得数不清了。
我是一个认真干事的人，我更是一个只问耕耘，不问收获的人。
我就是这么一个人，从未执著的追求什么，也可以说是胸无大志的人，但往往又是很有收益。
2、家长和孩子的平等：
一方面来讲，绝大多数家长总是习惯于居高临下地去驾驭孩子的精神和肉体，比如说，有的家长总是教训孩子要这样那样，而并不是了解孩子的心理，从未把他当做一个具有独立人格的人来对待。比方，上我这里来咨询的许多孩子的父母，总是以斥责或者命令的口吻来对待孩子，总是说，你要这样，你要那样，总是让孩子听他们发号施令，而从不考虑孩子们自己所思所想，时间长了，孩子不但不听父母的，还会产生逆反心理。父母与孩子一旦离心离德，教育还能有什么好结果？
什么都依着孩子是平等的另一个极端。其实，这种平等就像在单位同事之间，在社会上人与人一样，这种平等没有任何驾驭和依赖的成份。家长一旦被孩子所操纵，成了孩子的奴隶，平等要就无从谈起，孩子的发展也就失去了目标，多半成为任性的小霸王。
我一旦发现孩子有德行方面的错误，我就会把道理都给他讲明白，我讲道理，尽量言简意赅，就事论事，不东拉西扯，也不是反复唠叨，孩子反而能听进去，恶习很快就矫正过来了。
我对孩子做出的任何一件事，包括一句话，我都是反复琢磨，只要想得比较清楚了，我会很冷静。我的经验就是，平等的对待每一个孩子，但一定要跟他们讲道理，对孩子的错误要鲜明地指出来，不要总是絮絮叨叨不得要领，不要在家庭里制造一种紧张的气氛，给孩子造成精神上的折磨。
而最需要牢记的是，父母是人，孩子也是人，父母不是孩子的领导者，更不是主人，而只是一个监护人，从人格上二者绝对平等，父母不能成为孩子肉体和精神的驾驭者。两个主体平等了，对话才有可能。否则，要么家长抱怨孩子不听话，要么孩子埋怨家长没本事。
3、家长和孩子:
家长尽量不要不顾后果地在孩子面前宣泄情绪。因为家长的这种过激批评，不是一种客观的实事求是的态度，而是家长在向孩子发泄自己的不满，甚至家长在转移自己的紧张情绪。父母的的喜怒哀乐，不能无控制的展现给孩子，比如说夫妻吵架，当着小孩面情绪失控，孩子肯定会觉得无所适从，对他的伤害是不言而喻。
对孩子决不能犯情绪上的冷热病，否则对孩子的性格形成很不利，同时也不利于问题的解决。
而且，父母对小孩作为自己情绪发泄的对象的话，孩子长大后，也多半成为情绪不健康的人，要么暴躁，要么忧郁，总之，理智不起来，成为一个不成熟的人。
我注意到，现在社会上有不是少下岗工人与生活贫困的家庭，他们把全部的希望完全放在孩子身上，父母本身的这种焦虑的心态直接传达给了孩子，结果孩子反而感到压力重重，不堪重负，索性讨逃避学习了。
4、父母一定要成为孩子的情感归宿是什么意思?
其实人是一种感情的动物，孩子在感情上天然需要一个贴近的人，家长必须就是成为孩子感情贴近的这个对象。
如果父母不是孩子的情感归宿，那么，父母亲和孩子就会出现裂痕，孩子就会寻找新的感情归宿，就会将自己的痛苦、自己的心理话找别人去说，尤其是在青少年进入青春期后，男孩子就会找女孩子，女孩子就会去指男孩子，很多早恋的情况就是这样形成的。如果父母不注重孩子的情感需要，可以说，到了一定的年龄是很危险的。孩子本身是情感孤独无助的人，父母对其情感需要如此漠视不关心，孩子就觉得自己好孤独，仿佛普天之下，无自己的立足之地，这种油然而生的痛苦，在大人看来是小孩为赋新词强说愁，在孩子看来，分仿佛自己是天底下最孤僻、最不幸的人。为此，他们可能会走上情感的歧途。
把握孩子的情感需要，不仅需要父母细心观察，而且要讲究方法。有时候，孩子需要热情的鼓励，甚至包括亲吻和拥抱；有时候，孩子需要安静，家长应该视而不见，给孩子自己反思调整的机会。
我非常反感父母对孩子搞间谍手段，尤其是进入青春期的孩子，他们都有自己的情感需要，一些家长生怕孩子情感失控，所以，不择手段地侦察孩子的新动向，甚至偷看孩子的日记、对孩子的电话监听，这样做，不但于事无补，反而将小孩推向情感的对立面，父母倒成了自己奇怪的敌人，原来可最可信赖的人成了克格勃，这不就麻烦了吗其实，只要父母相信自己的孩子，把握住孩子的本性，孩子不会越轨，即使出了问题，也是可以挽救的。而父母一旦成了孩子心中的间谍，你就失去了最终把握能力。
一旦你的孩子不再好不过从情感上相信你，我可以断言，你的家庭教育已经亮起了红灯。
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