不会爬以前的孩子，几乎是不存在在家带娃工作两不误的，因为，正常情况下，这年龄阶段的孩子，很好带，父母让他们舒服、自在、无病、不潮、饱腹等就好的了。我家孩子出生后六个月之前，我都工作，孩子就在工作室的地垫搁着，能待一两个小时，而不哭闹的呢。
当然，别的其他孩子，也许不那么的让人省心，那我们要懂得采用切割时间法来去分配自己的工作任务，而后便是，在孩子睡觉不闹人的时候，就赶紧工作去。虽说工作要集中时间来去完成，但我们也可以尝试着利用零散时间来去工作的。如每工作25分钟，就花几分钟的时间来去照顾孩子。
家中孩子若是会爬了，那将孩子的爬行空间，给布置得空旷一些，如将客厅的桌子等给挪移掉，撤掉杯子等易碎品，关起卧室厕所厨房等门儿，放上些许安全的东西，让孩子在那安全的大环境里头，自由自在地爬与玩。如此一来，孩子是不容易出事的，而自己也能有几十分钟的时间来去好好地工作。
当然，有些父母不免对我的这一做法有异议，觉得孩子需要父母陪伴。孩子是需要父母陪伴的，但，孩子不需要父母二十四小时的陪伴。以我的经验来看，只要我们将孩子放那空旷空间后，与孩子说妈妈在工作，宝宝一个人玩玩，孩子多半都是能够有所接受的。就是有哭闹，那也是一会儿的事儿。
就我而言，在我家孩子爬行阶段，撤掉工作室居家学习的我，就是这样做的。那时，他不时会爬过来找我，看看我，然后又爬走了，一百来平米的空旷空间，足够他探索好久的了。那年龄阶段的孩子，多半都是喜欢爬行的。儿童就这样，刚学会爬行，就会想方设法地到处爬行，我们提供足够的爬行机会，吃饱健康又睡好的孩子，就自然而然地开心不闹的了。
四五岁的孩子，一般都能自己玩上一段时间的了，只要父母与之协商好，孩子多半都能独自玩上二十来分钟的呢。在这时候，父母要引导孩子学会安静玩耍。因为，绝大多数的成人，在工作之时，都是需要相当的安静場域的。我就会与孩子说，“妈妈在写文章，请去别的房间待上一小时，安安静静地玩你的玩具，做你的手工，好吗。不然，妈妈被吵着了，这文章就写不好的了，那妈妈就不能快速陪宝宝玩的了”。
当然，我家孩子在两岁多的时候，就被我引导着学习如何一个人自娱自乐。我为孩子选择的活动，如软陶泥，玩玩具，练瑜伽等，也是可以自己一个玩的。而且还是倾向于安静型的活动。我不曾有为孩子选择诸如歌唱、跳舞、弹琴等能制造出不少声音出来的活动。这是因为，我的工作，常年居家完成。我已习惯了这样的日常生活。更为重要的是，我的心性偏静，从小就倾向于独处般的无需过多团队合作的活动。
五岁以上的孩子，只要家中有其他成员，他们多半都能与家中成员玩上一天半日的呢。如有吵闹，父母予之提醒，有说诱导，他们也是较容易听懂，并有所行动的。而父母也能在家认真工作，并持续较长的一段时间的。较为麻烦的是家中有个两三岁的孩子。因为，这年纪的孩子，最爱活动的了，且是不曾有建规则，还听不大懂父母的语言指令，加之自我约束力，尚且不够。但，只要我们有去努力，身边有个两三岁的儿童，我们也能很好实现，带娃工作两不误的。就我而言，我的微信公众平台“茉域茗香”，就是在孩子两三岁时建立起来的。
那时的我，家中只我一人，若有出门，我得带上那个小蜗牛，若是在家，我得打扫卫生，烹饪食物，打理寓所后院的植物和蔬菜。外加照顾孩子日常起居，给他读书，帮他收拾玩具，清洗衣物。尽管如此，我仍是逮着零碎时间在经营自己的平台。如孩子一睡下，我就赶紧上网；如上厕所时，在里头多待一会儿，趁机将写好的文章，给用手机发出去。又如烹饪拇指食物，然后就在孩子吃饭的时候，我在旁待着，写些育儿文章。孩子若有打搅，我就宽慰他说，宝宝，妈妈在写作，待得赚了钱，妈妈就带你买好玩的去，这钱呀，我们娘俩一人一份。后回了母亲家，我仍会在孩子玩耍时，自己就写作，而他亦懂得与人说自己的妈妈在写作，别去打搅她。
其实，带娃同时不忘工作的技巧，是有很多的。但方法再多，也不能是少了我们自心的强烈渴望。这是因为，只要我们真心想去做某事，并在观察基础上，稍微用点脑子，那时间就能被我们给凑齐的。而孩子在一开始的时候，纵使有哭闹，慢慢地也能有所配合，乃至于变得懂事起来的呢。我家孩子在两岁多的时候，我就更多是给孩子一个独立的房间，放他的玩具，任他怎么疯玩。那时的我，并不曾有认真教他系统的整理收纳法，只要确保里头没有食物，让空间发霉，就好的了。我则不定期去打扫一下，并在打扫的时候，引导孩子陪我玩运送玩具的收纳游戏。这是为了节省时间，让自己有着更多的时间来去开创“茉域茗香”这一微信公众平台。
总而言之，我们在带娃时工作，要确保时间的独立性，即让孩子能有事做，而且还能保持相当的时间。其次便是确保孩子的安全，不然，我们带娃工作是得不偿失的选择。再便是要与孩子多交流，尽可能地用诱导的方式来让孩子与我们友好合作，不然，孩子一直哭闹，我们是很难独立工作的。不是所有人都能在被干扰下仍能有个相当不错的工作成绩的。还有就是要学会利用那些带娃的零碎时间，来去工作，将那些大项目的工作，给一点点地切割开来，分成好几个小项目来去完成，如此一来，我们就能较为轻松地完成任务了。
此外，提及低龄孩子“为何工作”这一疑惑，我一般会与孩子说工作的重要性，如妈妈有了工作，我们才能有饭吃，宝宝才能有房住等较为切合实际的话题，我不会给儿童过早输入“要贡献，要为世界贡献”等相当崇高的工作理由。这是因为，低龄儿童未必能够听懂那么高尚却又如此枯燥的理由解释，但提及生活有关的理由，他们多半都是容易理解的呢。交流，要尽可能给低龄儿童能理解的语言。重要的是，在这人世间的每一人，都在贡献，为世界，为人类，也为自己。所以说，我们在为自己的同时，也是在为人类，为世界。而在为世界为人类的背后，是为我们自己。
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