上海宝妈咨询：
我家是男宝宝，5岁，近期由于疫情影响一直呆在爷爷奶奶家。家里只有他一个孩子，爷爷奶奶就比较宠。现在养成了看见零食和玩具就走不动路的坏毛病，不给买就打滚、哭，爷爷奶奶总是心软妥协，怎么办？
首先我们需要了解，哭、甚至打滚都是低龄幼儿表达负面情绪的一种常见方式，往往在信任的家庭成员面前展现。
成年人可以正确理解各种情绪，从而采取相对应的做法及时消化。
但是孩子面对情绪的崩溃，往往会采取最直接的方式--哭泣、摔东西、打滚。
对于低龄幼儿来说，父母对他们逆反状态的共情和关注，是最受期待也最容易被家长忽视的情感连接。
而在这种情感连接对于孩子的建立自信心和安全感拥有重要的意义。
面对孩子无休止的哭闹
父母如何采取正确的应对措施？
做法一
接受孩子哭，耐心等待哭完，不要哄
面对孩子情绪爆发时选择理解（理解不是哄，而是接受），并给予孩子情绪宣泄的渠道，耐心等待孩子哭完。
很多父母无法接受孩子在公众场合哭泣、吵闹，觉得挑战了父母权威、丢脸，这其实是把孩子的行为跟自己的脸面绑在了一起。
正确的做法应当是拉着孩子的手，等待孩子情绪平复后告诉他：
你哭是不能解决问题的，如果你想要爸爸妈妈帮助你达成心愿，你可以说出来，爸爸妈妈和你一起想办法达成。但是如果你一直哭的话，我不会因为你哭而买玩具，反而你比较丢脸。
做法二
规则之内，孩子可以拥有自主选择权
理解孩子的要求(比如想要玩具、零食)，并设定需求上限：
每天只可以买一个玩具/零食，价格不可以超过多少元，你可以选择你最喜欢的那一个。
让孩子从小拥有选择权，学会取舍和遵守规则，一般孩子都不会撒泼无理取闹。
没有自主选择权的孩子，很大程度会因为需求得不到满足而会出现各种撒泼、打滚、哭闹。
如果有一次他得逞了，那么下次他会变本加厉。
做法三
合理使用奖励代币法，提高孩子自我管理能力
低龄幼儿的家长，可以参考幼儿园的“奖励法”，以攒图贴的形式来对应玩具/零食的奖赏，提高孩子自我管理能力。
家长需要根据孩子日常行为习惯制定奖励规则，并实时提醒孩子是否选择达成，比如：
完成自己穿衣服
完成自己刷牙
帮助妈妈扫地
或者在日常生活中一些不好的习惯修正以及某些值得肯定、鼓励的行为进行表扬：
及时明确哪些行为是不可以做的（比如吐口水、打人、撒泼打滚等，需要讲清楚为什么不可以），哪些行为是可以持续保持的（主动问好、帮助他人等）。
执行期间，父母要给予一部分弹性区间，避免刻板。
我们的目的是为了帮助孩子建立良好的行为习惯，方法只是通往成功的途径。
父母要相信孩子自己有能力去做，认同孩子相信父母，给予孩子耐心和时间练习自我管理。
孩子的问题行为是对于父母或者环境的一种适应和反馈行为，与父母的行为、教育方式有关。
作为父母，应当及时正视孩子成长中出现的各类问题，关注孩子心理韧性、自我管理能力的训练，引导孩子通过合理的方式正确表达自己的情绪、需求。
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