2016年张掖市教育系统优秀教师 张 清

教师节巡礼

学高为师  以学识开启智慧

身正为范  用道德引领成长

----记张掖市第二中学教师  张清

称号：2016年张掖市教育系统优秀教师

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇,也可以绽放出璀璨的火花;可以因虚度而懊悔,也可以用踏踏实实的步子，创造出普通平凡而辉煌壮丽的人生。”

在从事教育工作的16年中，张清一直站在教育工作的最前沿。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是张清事业追求的目标，“学高为师，以学识开启智慧；身正为范，用道德引领成长”是张清的职业信仰。

精研业务，追求卓越

自2000年以来，张清一直奋战在高考第一线，其间连续担任班主任13年，带出高考毕业班6届，先后承担育才班、英才班、优才班语文教学工作，担任语文备课组长4年，年级组长6年，年级部副主任、政教副主任3年，工作踏实，作风严谨，教学成绩突出，受到学生、家长和同行地一致好评。作为一名高中老师，他深知高考对学生意味着前途、对家庭意味着希望，所以他始终把追求提高学生大学品味作为追求目标。

2000年至2003年，他超负荷工作，连续三年承担3、5、6三个班语文课教学工作并担任班主任，高考成绩均居同层次班级之首。2003年至2006年，承担7、8两个尖子班的语文教学工作，高考成绩分别为116.61、112.66，其中130分以上10人，120分以上56人，110分以上92人；有25人考入复旦、人大、中科大等名牌大学，50人考入重点大学，所带班级郭炯杰同学以627分的优异成绩名列全省19名，张掖市第3名。

2007年高考中所带班级语文平均分位居全校第一，超省均分15分，超市均分13分，在全市单科前20名中占了7席，超额完成学校下达的高考任务，本科上线57人，上线率87.69%，21人考入重点大学，李文彧同学以625分的优异成绩位列全省21名。

2007年至2010年，承担2、4两个奥班的语文教学工作，高三2、4班语文平均成绩分别为113.84、116.9，位居全校第一、二名，所带班级高三2班有25人被重点大学录取，本科上线率为95.56%。

2010年至2013年高考中，所带班级高三（4）班一本上线41人，上线率100%，600分以上9人，高三（2）班一本上线43人，上线率79.63%，彭程同学以603分的优异成绩夺得全市文科状元。

言传身教，身正为范

著名特级教师丁有宽曾经说：“要当好一个班主任，必须对学生爱之深，知之备，导之以微，喻之以理，既要热爱学生，了解学生，又要善于诱导，才能教育好学生。”班主任的使命就是用温柔而灵巧的“教育之手”，去触摸他们稚嫩的心灵，以唤醒埋藏在他们心底的良知和潜能，促进其自主地成长和发展。张清始终坚持通过不断的学习来丰富自己的知识储备，提高自己的人格素养，义无反顾地担负起了作为班主任的那份沉甸甸的责任。担任班主任13年，所带班级13次被授予“先进班集体”“模范班集体”荣誉称号，本人先后12次被授予“模范班主任”“十佳模范班主任”“功勋班主任”“优秀教师”荣誉称号。2012年9月被甘州区委、区政府授予“模范班主任”荣誉称号。

潜心科研，钻研业务

作为一名教师，张清始终铭记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，能够把自己的精力用在继续学习上，博采众家之长，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。在做好教学工作的同时，精研业务，苦练内功，不断提高业务能力。2010年11月在“张掖市高中新课程实验优质课”评选活动中获语文学科一等奖，2011年10月在“甘肃省高中语文课堂教学竞赛”评选活动中获语文学科一等奖。

主持完成省级课题2项，参与国家级课题1项、省级课题1项；2010年以来发表省级以上论文5篇。科研成果获张掖市第九届基础教育科研成果一等奖1项，甘州区第五届基础教育科研优秀成果一等奖1项，甘肃省第九届基础教育科研成果三等奖1项，张掖市第三届社会科学优秀成果奖二等奖1项。目前主持研究省级课题《高中语文模块整合及教学实践研究》。

2007年9月被甘州区教育局确定为“区级骨干教师”，2013年6月被甘州区教育局确定为首届“甘州名师”，2014年11月被市教育局确定为“市级骨干教师”（学科骨干）。2013年6月被选聘为甘州区教育学会语文研究会理事，2013年9月被选聘为甘州区班主任学会副理事长，2015年9月被选聘为张掖市语文学会副秘书长。

2000年至2015年，辅导学生参加国家、省、市、区作文竞赛，先后有30多人分获特奖等奖项，本人多次荣获“优秀指导教师“奖。2012年8月所指导学生朱永强、梁晓盼在甘肃省第四届中小学生艺术展演中荣获朗诵组一等奖，并代表甘肃省参加全国比赛；2013年2月所指导学生朱永强、梁晓盼在全国第四届中小学生艺术展演中荣获朗诵组二等奖，本人受省教育厅、教育部表彰。

热爱教育，无怨无悔

苏霍姆林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是教师的首要天职。如何育人？张清认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为教师，他努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。

张清的积极、乐观、豁达、善良、智慧，使他的教育行为更阳光、更具人文精神，更能引领正在成长中的心灵，逐步走向健康与成熟。