一次，我国著名教育家陶行知看到学生王友用砖砸同学，当即制止了他，并让王友放学后到校长室。
等到陶行知来到校长室时，王友已等在门口准备挨训了。让王友没有想到的是，陶行知不仅没有训斥他，还从上衣口袋里拿出一颗糖递给他，说：“拿着，这颗糖是奖给你的，你比我先到办公室，我却迟到了，你是一个守时的孩子。”接着，陶行知又拿出一颗糖对王友说：“这颗糖也是奖给你的，因为我不让你砸同学，你立刻就放下了砖，说明你很尊重我，是一个懂事的孩子。”
王友犹豫了一会儿，接过了糖。
陶行知又拿出了一颗糖，对他说：“我调查过了，你打同学不是为了生事，而是因为他欺负女生。虽然你采取的方法过于极端，但说明你很有正义感。”
王友感动极了，他哭着说：“陶校长，对不起，我错了。同学不对，我也不应该用砖砸他。请您原谅我，我下次再也不会这么冲动了。”
见王友认识到了自己的错误，陶行知感到十分欣慰。于是，他又拿出一颗糖，说：“知错能改，说明你是一个好孩子，我再奖励你一颗糖。我的糖发完了，我们的谈话结束了，你可以离开了。”
就这样，陶行知用四颗糖巧妙地教育了犯错的学生。这种充满艺术和智慧的批评方式，不仅避免了与学生发生正面冲突，还让学生主动认识到自己的错误，心悦诚服地接受了教育，其效果不知胜出严肃的说教多少倍。
这样的批评方式让人拍案叫绝，也让人终生难忘。
（据本报资料库）
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