给教师的教学建议

1．每一位学生都要发展，但不必求一样的发展；每一位学生都要提高，但不必是同步的提高；每一位学生都要合格，但不必是相同的规格。

2．教学目标既要“顶天”，也要“立地”，既有高度，又有低度。

3．先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的 “底细” 再教。

4．教学要有苦的准备，  要有辣的精神， 要有甜的回味，还要防止酸的结局。

5．天上不会掉馅饼，同样天上不会掉知识。学习有捷径，但没有点石成金的仙境。

6．让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性。

7．教学民主，不是替学生做主，而是让学生做主。

8．学生不会说的，你鼓励他说；学生说不准的，你引导他说；学生说不好的，你帮助着他说；学生说不了的，你示范着说。总之，你最好不要代替他说。

9．不讲就会的免讲，一讲就会的少讲，怎么讲也不会的不讲，总之，不要多讲。

10. 学生的声音如同花开的声音，需要你耐心等待，需要你细心倾听，  需要你用心体验，需要你真心回应。

11. 千万不能把愉快教学当成是“娃哈哈”教学，让学生 “开心” 的同时更要让学生 “开窍”。

12. 歌手还知道问“后边的朋友，你们好吗”，我们要关注到后边的学生。

13．评价，既不能 “棒杀” 学生，也不能 “捧杀” 学生。

14．优点不要用放大镜，缺点不要用显微镜，盲点不要用哈哈镜。

15．教学不反思，必然会反复；教学不忏悔，必然要后悔。

16．要科学地培养学生思维，因为思维可以改变思想，如果转换一下思维方式，就可以把天下的乌鸦一般黑变成天下的苹果一样甜。

17．君子爱财，取之有道；教师爱分，取之有术。

18．只有让学生 “思想着”，才能让学生成为 “思想者”，才有可能让学生成为 “思想家”。