做成功的班主任177

​读人3——无为而治的华哥

华哥是我工作第五年时有幸接近的一位高人，也是我顶礼膜拜的一位优秀班主任，我常常觉得他就是金庸笔下的风清扬，最大的特色就是“无招胜有招”。猛一看，他没有老张的勤勉，也没有君妈的贴心，他终日优哉优哉地游走在校园里，打打太极遛遛狗，时不时还可以看见他携妻带子地出去度个小长假，而他的班级照样该怎么优秀就怎么优秀。我一度觉得是他运气好，抽到一手好牌坐享其成，但后来我发现并非如此，他的班里也有那么几个刺头，却都被他收拾得服服帖帖的。我想他一定有什么绝招，于是我诚心诚意向他请教，拜他为师，还大张旗鼓地邀约了几位前辈见证我的拜师仪式，每天帮他端茶倒水，收拾桌子，跑腿干活，终于让他愿意指点我一二。原来华哥的治班原则是：班级是孩子们的，把班级管理交给孩子们。他认为真正的管理应该是无为而治，表面上看他似乎是甩手掌柜，实际上他将班级学生划分为几大部门，再将班级事务分配到每个学生名下，采取各司其职的原则，自己只需要培训好几个部门主管，再由他们去培训部门内的相关人员，这样就让自己从那些琐碎的事务中脱身而出，而学生也在这种自主管理中锻炼了管理能力和合作能力。只要开学初培训到位，一个学期都不需要班主任太多的插手，这就是所谓的“无招胜有招”。在追随华哥的两年里，我细细品读了他的“武林秘籍”，终于见识到班主任管理的最高境界，也在后来的工作中不断实践和更新，逐步形成一套具有自己特色的班级管理理念。