有些家长望子成龙心切,过分苛求,最终造成揠苗助长的不良后果。苗的生长有其自然规律,学习也有其自身的规律,这应该是一个循序渐进的过程。现在大部分家庭都是独生子女,对子女期望过高是一个普遍现象。脱离子女实际、超越子女水平的家长期望,使孩子在超负荷的状态下,产生对学习的厌倦心理。
家长对子女特别宠爱,对他们在学习上没有要求,过分迁就,甚至有父母替子女越俎代庖的事,造成孩子学习上怕艰苦,不扎实。由于把学习当作过分轻松的事,一旦遇到困难而自己又无力去克服,就产生了厌学情绪。
为家长正确的做法是:面对现实,合理调整自己对子女的期望值,使子女处于自信而不自满,自尊而不自负,自强而不自弃的心理状态。有时候也应适当地给子女一些压力,有压力才有动力。
比如:有的学生就反映说:“妈妈给我买了五本测试题还要求每次考试一定考多少分,在班上排第一名。都把我累死了,死了还考什么第一。”这位家长仿照体育训练中大运动量的做法,既违背学生的生理、心理特点,又不考虑他们的可接受性;使学生不胜负担,不求甚解也不易消化,久而久之产生恶性循环,把本来是饶有兴趣的学习,视为不堪忍受的苦事,造成孩子们对学习的厌烦甚至恐惧心理。
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