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一个误导了几代中国人的半截故事:没有人反思我们已经失去了什么

从小到大,教科书中告诉了我们多少个讲了一半的故事,我们总是看了个开头,却不知道结尾。

你一定从书中看到过《爱迪生救妈妈》的故事,他讲的是在爱迪生7岁之时,妈妈突发急性阑尾炎,等爱迪生出去叫了医生过来之后,却发现屋里的光线太过昏暗,导致医生根本无法集中做手术,于是机智的爱迪生跑了出去,最后和一群小伙伴们抱着大镜子回来,举着镜子围在油灯前,聚起光线,这才让医生完成手术。

乍一看,简直就要被爱迪生的聪明折服,但仔细一看,这个故事漏洞百出,爱迪生7岁时是1854年,而世界上第一起阑尾炎手术是在1886年做的。

还有一句我们从小听到大的话,来自爱因斯坦:百分之九十九的汗水,加百分之一的天赋等于百分之百的成功。书中用这句话来告诉我们努力的重要性,但是他们却悄悄抹去了这句话的后半句,这句话的后半句是“但是百分之九十九的人的成功都是靠那百分之一的天赋。”

后半句话因为容易让人泄气,书本中就替爱因斯坦做了决定给抹去了,话就只说了一半。这些事情还有很多,还有一个误导了中国几代人的半截故事,总觉得听完我们该反思些什么。

几代人听过的半截故事

20世纪初,当时美国的福特公司正处于高速发展时期,成片的厂房和车间被迅速建造起来投入生产和工作,福特公司销售处办公室的客户订单是络绎不绝,令生产线根本没有时间停下来,每一辆刚从线上下来的福特汽车都有很多人等着抢购。

就是在如此紧急的情况下,福特公司生产线上的一台电机出了毛病,牵一发而动全身,一台电机的问题导致整条生产线都必须停下来,生产汽车的工作被迫暂停,可顾客不等人,车间来了一批又一批的维修工人,还请了很多专家前来检查,但最后都是没有办法的离开。

面对这修都不知道怎么修的情况,福特公司的领导十分气急,要知道生产线停一分钟,公司会损失多少利息。这时有人提出了建议,既然谁都没有办法,可以去请著名的物理学家、电机专家斯坦门茨帮忙,他也许可以知道问题出在哪里。

“一万美元”的下文

斯坦门茨来了,就要了一张席子,铺在电机旁,还要了一个梯子,就在这住了三天,这三天的时间里,斯坦门茨在电机旁聚精会神的听,还时不时在梯子上爬上爬下的倒腾。

三天一过,斯坦门茨拿了一根粉笔,在电机的一个部位划了一条线,写下“这里的线圈多绕了16圈。”工厂的维修工人立马按照斯坦门茨的话进行维修,很快,电机恢复正常,生产线又可以重新启动了。

福特公司问斯坦门茨要多少酬劳,他说:“不多,只要一万美元。”当时福特公司最著名的薪资广告就是“月薪5美元”,就这么一条用粉笔画的线,居然要价一万美元,是多少个工人一辈子的薪水。面对质疑,斯坦门茨沉着的解释道:“画一条线,1美元;知道在哪里画线,9999美元。”

于是福特公司不仅给了斯坦门茨这个一万元的酬劳,还有高薪聘请他。故事到这里就结束了,它无非就是想告诉我们知识就是力量,只有通过掌握知识,才可以实现财富。

当时很多人都会在这个故事的鼓舞下认真学习,也想变得和斯坦门茨一样,握住通往财富大门的钥匙。

没听过的后半截故事,一万美元的真相

这个故事消失的下文是,其实斯坦门茨本来是一位德国技术工程人员,后来因为德国经济不景气才来到美国就业,但是在美国,斯坦门茨没有一点门路,很难混到一个工作,后来得幸被一家小工厂的老板所招,并且担任制造机器马达的工作,斯坦门茨非常感动,于是潜心研究,很快就把其中门道摸透,帮助这个小工厂接了很多单子。

于是吸引了福特公司总裁的注意,福特先生非常赏识斯坦门茨,直接给了他一万美金还希望让他加入自己的公司,但斯坦门茨拒绝了。

拒绝的理由是,那家公司的老板在斯坦门茨最潦倒的时候拉了他一把,给了他一份工作,现在这个工厂离不开自己,如果自己选择在这个时候离开,就是一个不忠不义,不懂得感恩的人。

后来,福特先生做出了一个决定,就是他要收购这家小工厂。很多人不解,这么小的一个工厂,有什么合作的必要,到底是什么吸引了福特先生?

结果福特先生告诉他们:“因为那里有斯坦门茨那样懂得感恩和有责任感的人在。”这才是事实,这就是那个消失了的后半截故事,不止是被抹去痕迹,还被很多教科书添油加醋,变得更富有戏剧感的碰撞。

为什么教科书只告诉我们一半

这让人十分费解,为什么一个原本完整的故事,却要被掐去尾巴以后再添一点自己的想象,这样一系列操作之后,就可以被印上教科书,发给孩子们了。

其实仔细想想,这并不难懂。因为现在的社会乃至世界,都是一个讲究竞争的时代,可以说整个社会都存在着非常大的物质欲望,这会催化出很多一切以金钱为目的的事,包括学习。

那个一半的故事告诉我们什么,它告诉我们知识就是力量,这没有错,但是它却用一万美元做噱头,教育我们知识就是可以变现为金钱,要拥有财富就是要通过知识这把钥匙。其实这也没错,但是却急功近利了一些,知识可以给我们带来除了金钱之外更多的东西,知识不应该也绝不会只是一个被贩卖的工具,我们学习的最终目的这绝对不应该是金钱。

而那告诉我们关于感恩、关于责任的后半截故事却被人为的抹去了。难道关于感恩和责任的美德不值得我们学习,不值得被这个社会赞颂吗?

答案当然不是,只不过一切美德在最容易变现为金钱的知识面前,都变得不值一提罢了。因为这个快餐时代的“拜金主义”正在迅速膨胀,我们变得不在乎过程,我们变得只注重结局。只要结局完美,过程有多么精彩我们也会选择忽视。

我们真的是时候反思了

知识的力量非常巨大,它是一盏明灯,可以照亮我们的前程,让原本迷茫徘徊的我们变得坚定;它是一束阳光,可以让我们懂得生命的美妙,让原本受伤的心变得明亮。

它同样会教会我们如果对待别人,教会我们有一颗懂得感恩和富有责任的心是多么重要。知识是心灵的窗户,当我们变得非常现实且急功近利的时候,当我们急于贩卖知识变现金钱的时候,这扇窗户就会被关上。

当然这不是一个人或者两个人的问题,既然这个只讲一半的故事可以出现在我们的教科书上,这就说明这是一整个社会的问题,反思的不是一个人,而是整个社会都需要去思考:我们的教育到底在哪里出了问题。

财富固然美好,但却不是所有事情开始的目的和最终的归途。宣扬学习知识的重要性的正能量固然重要,但是这其中的方式方法应该格外注意,不要一不小心踩进了现实主义的圈套,更可怕的是套住了一整代年轻的希望。

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