做好学前班的课堂纪律管理

对于大多数孩子来说，学前班是他们第一次正式的教育经历。学前班的老师可以通过制定和执行简单的规则帮助自己的学生发展必要的技能来更好地适应学习和玩耍。这些规则，尽管没有他们日后生活中将面对的规则一样那么严格，然而却能够让这些孩子明白他们未来生活中有可能将面对什么类型的规则，同时也给他们遵守行为准则的机会。

设立简单的规则

虽然学前班的学生还不能遵守一系列复杂的规则，但是他们需要练习如何去遵守规则。制定一些简单的需要遵守的规则，从而给学生练习的机会。把规则的数目限制在5条之内，以确保这些幼小的学生不被压垮。把规则告诉给学生并且要经常性地复习，这样他们才不会忘。

用好计时隔离

计时隔离对学前班的学生来说是很适合的惩罚，因为这不仅强迫他们停止正在做的错事，也给他们时间去思考自己的行为。把计时隔离作为你处理他们错误行为的首选。每次的惩罚时间不要超过5分钟，进而确保学生不会在“冷板凳”上坐太久。

询问原因

学前班的学生还不能够完全了解他们自己的行为。当孩子做错事的时候，告诉他错误之处然后问他为什么要这样做。通过不断询问，找到错误行为背后的真正原因，通过这个过程你也给了这个学生自省的机会，让它自己想想为什么他要那么做，以及它做的时候到底想达到什么。这种练习会帮助学生思考在日后的生活中怎样用不同的方式去做事。

引导学生交流

帮助你的学生在对话中建立关系。如果两个学生争吵，不要单独找学生谈话，而是把两个学生组织在一起，让他们两人一起谈这个问题。在这个调解的过程中，你教会了学生将来如何解决问题。

解释你自己的行为

当你惩罚学生的时候，你要解释为什么你要这样做。这样学生可以更清晰地看见他们错误的举止和惩罚之间的关联。当学生认清这种因果联系，他们在日后就会改变自己的行为来避免惩罚。