创新从何而来？我们从小就不会创新吗？

【一】

我们国家近两百年不够强大，只好向优秀学习，一直在模仿和跟随。

未来我们要回归超级强国，则需要我们拥有引领的自信和创新的能力。

抱憾离世的钱学森先生，有一个著名的“钱学森之问”——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

数学家丘成桐说，读书不是为了拿高分、“中国的教育如果再继续任由这样发展下去，至少将会倒退20年”，他还表示，华为很多“数学科学家”大概只是“数学工程师”。

泱泱大国，岂能没有创新？

可是，创新来自哪？我们是从小就不会创新吗？我们又是何时失去创新能力的呢？

我们在生活和工作中，常常会遭遇 道德、法规、世俗、资源、时间、空间、方法等限制。

可是，我们却很少去分辨这些限制，哪些是外界加在我们身上的限制，哪些是我们自愿加在自己身上的？

法规，是政治层面，不是道德的延伸；道德，是思想层面，不是法规的外延；法规，是制定者为自身权益保护而设定的游戏规则。

【二】

我们是从小就不会创新吗？

No，我们小时候，可调皮捣蛋了！抱歉，父母告诉我们“这不行、那不准”，“你长大了，要有个正形……”

今天的父母也常说，“这样玩很脏、那也不卫生……”

老师眼里的好学生，就是分数高，其他的能力？全是调皮捣蛋、“不务正业”。我们是不是就这么失去了创新能力呢？

我始终记得一位小学同学，数学成绩经常考几分，可是动手能力很强，在资源贫富的90年代，能做出很多小电器，譬如现在年轻人还网购的“头戴式小风扇”。

“听话”、“照做”……可是，听怎样的话、照怎样去做？乖巧顺从的听话、机械模仿的照做？——这似乎就是我们很多家长、老师、“领导”喜欢的样子。

对于很多企业领导更担心，“你要是会思考了，岂不是成为我对手了？”

【三】

人到底是害怕挑战，还是喜欢挑战呢？

诚然，我们是天生讨厌被限制的。我们期待每天的生活，是“日复一日”的重复，还是有些“稍感意外”的惊喜？

我们大多数人，都喜欢“玩游戏”，譬如小说、购物、游乐场、棋牌赌博、电游、旅行甚至恋爱、生育、军事、政治等。

也有的人“游戏人生”，是因为不愿承担真实世界的责任。

游戏，总充满各种限制，却让人着迷，因为他持续刺激我们的神经阀值。当过于沉溺游戏，也会让我们失去“跳出来思考”的能力，同时会对日常生活感觉枯燥乏味。

【四】

创新，又是从何而来？

智能制造、植物工厂、无人驾驶、机器视觉、视网膜屏幕、太空生存、NTF、元宇宙、再生医学……我们正在经历诸多不可能的发生。

文哥坚信，在我有生之年，更多“听话照做”的职业一定被机器替代，更多“不务正业”会引领时代发展，还有一些岗位只是成为机器的辅助。

那么，什么是机器无法替代的呢？

譬如，拍照这个事情，从前会拍照的人很少，后来有了傻瓜相机、有了高清手机、有了P图神器、有了AI拍照功能，似乎，人人都会拍照了……

可是，除了摄影的光影和构图创新，还有要表达的立意、情绪、和人文意境呢？

文哥认为，创新源自兴趣，更源自对限制的挑战；是限制，强化并刺激我们获取新的资源，如何将限制转化成能力，是我们人类进步的关键因素。

古人说，读书百遍其义自见；每个人看待同一个事物或内容，应当有各自不同的理解吧。

最近几年，文哥才开始思考，我们过去学习的语文、历史等阅读理解，怎么居然有标准答案呢？如果我们不鼓励创新的教育，未来他们是否拥有格式化的人生呢？

最后抛一个问题：如何重拾“创新”能力？希望有同频的朋友交流碰撞。