方案

长青小学领导干部课题研究方案

           柳河县长青小学郭术梅

课题题目：  拓展校本培训途径，促进教师专业成长

研究目标：

   1.通过校本培训，为我校班主任教师的成长铺路搭桥，提高教师的专业水平，切实提升教育教学质量。

2.实施骨干帮带策略，做好骨干教师的培训工作，以 “名师工程”为载体，发挥名师示范引领作用。

3.发挥帮带作用，认真组织组内研讨活动，互帮互助，集体提高。认真组织新教师的培训工作。组织参加教育局组织的新教师的培训。发挥骨干教师、名师的重要作用，帮助新教师尽快适应岗位需要。

4.通过校本研究，加强对教师的培养工作，促使学校教师胸怀理想，积极向上，认真做好教育教学工作，为学校的发展做出更大的贡献。

具体措施：

1. 召开学校教师会议，解读方案。

2. 结合学校校本培训工作对教师进行业务指导。结合学校各大型教育教学活动对青年教师进行备课、上课指导。

3. 定期组织老师进行业务学习，观看从省市教育机构组织的课堂观摩教学中选取的优质课光碟，研讨从教育教学杂志中选取的理论知识，了解教育教学的新动态。

4. 开展“师徒结对”、“名师引领”“骨干示范”等活动，在教师角色的确立、教学方法的运用、教材二次备课、教学月反思的提炼以及班级的管理等方面形成一种互相提高的形式。

5 .组内教研活动。

日程安排：

   三月份：召开提高教师专业成长会议。根据组内成员结成师徒帮带小组。签订帮带协议。

四月份：结合县教学开放周活动对教师进行备课、上课指导。名师引领。结合学校“名师引领，构建高效课堂”活动进行听评课活动。

五月份：开展“深入探究，共同提升”组内研讨活动

六月份：进行青年教师汇报课活动

九月份：1.总结上学期教师专业成长情况，提出新学期专业成长要求。开学初推门课、蹲点听课，从上好常规课方面进行业务指导。

           2.骨干教师送教下乡活动。

十月份：1.“名师引领，构建高效课堂”数学教研活动。

        2.参加受训学校义务基地校教研活动。

十一月份：“深入探究，共同提升”组内研讨活动

十二月份 ：工作总结。