小学数学有序思维方式的培养策略
201008778274 泮玲玲 指导老师：郑艳红
【摘要】小学生处于数学思维的启蒙阶段，其思维品质的形成，对后续学习具有相当重要的作用。
数学教学的本质是
思维过程,更确切地说,是展示和发展
思维的过程。但长期以来,许多教师由于受应试教育思想的影响和传统教育观念的束缚,在
数学教学中只注重知识技能的传授,而忽视了学生
思维的训练。因此，在小学低段培养学生思想方法的有序性显得尤为重要。
【关键词】小学数学；有序思维方式；学生；培养
有序思维就是办任何事情，总需
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