“双自”课改展成果

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近年来，我市教育系统努力实现教育现代化，打造学习型、智慧型教育。市十八中学积极响应教育改革大计，率先加大课堂教学改革力度，将信息化教学手段与高效课堂深度融合，取得了丰硕的成绩和经验。5月11日，学校举行了“双自+”教学开放日活动，向社会各界展现教育信息化取得的成果。

 “双自”模式就是“自我互助管理，自主合作学习”模式。这种模式下，教师利用微课，完成课前导学、课上讲解、课后辅导答疑，力求精准视角，精细培养。在“双自+”教改中，由于信息化教学手段得到充分应用，市十八中学成功入围教育部2017年度基础教育信息化应用典型案例示范单位，成为吉林省入围的两所学校之一。并参加教育部“第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动”。

吉林市第十八中学教务处主任周凤君：微智课堂主要是利用信息化教学手段，平板电脑介入，把零碎的知识进行系统化的处理。这样学生不会的可以随时看。

在开放日活动中，共展示了34节“双自+”课，教师通过运用平板电脑、多媒体投影、智能提分系统等信息化教学手段，引导学生进行“自我互助管理、自主合作学习”的小组合作学习，激活课堂氛围，激发学生学习兴趣，学生积极主动参与到课堂学习中，成为课堂的主人。

吉林市第十八中学学生陈春泽：微课进入课堂之后呢，我们有了新的学习方法，我们有了电子设备之后，我们对学习充满新鲜感。

参加活动的社会各界兴致勃勃地走进课堂，从多角度感受和认识吉林十八中的课堂改革情况，直观的查看学校微智课堂的操作程序，对信息化的应用情况给予高度认同。

延边朝鲜族自治州安图县教育局信息中心主任郑立奇：这种微智课堂把传统教学方式和现代信息技术有机的结合在一起，使教师的主导作用发挥的更好，学生的主体地位得到彰显。