一年级家乡下册11课夏天 教学设计

教学目标

1、让学生了解夏天的特点。

2、提高学生对家乡夏季的认识，感受夏季的自然变化。

3、体会夏天的美好，培养学生热爱家乡之情。

教学重点

了解夏天的特点。

教学难点

提高学生对家乡夏季的认识，感受夏季的自然变化。

教具

图片

教法

引导法

教学过程

一、导入

同学们一年四季哪个季节最暖和啊？那你们喜欢夏天吗？家乡的夏天气候很有特点，早晚凉爽，中午炎热。家乡人的夏天生活别有情趣。

二、新课

1、试一试：

你能说说夏天都有什么特点吗？也可以说你为什么喜欢夏天？

同学们自由交流，小组派代表汇报。

2、想一想：

大自然中，有哪些现象会特别多地出现在夏天？

小组内交流，选择有特别注意的地方与全班同学进行分享。

3、试一试：

小组成员一起讨论：到了夏天，人们的生活会出现哪些变化？

先讨论，然后全班评选“家乡夏天的十大生活现象”。

4、读一读：

学生自由朗读教材上的材料《家乡的夏天》，说说人们在夏天都有些什么活动。

5、画一画：

夏天美丽，风景宜人，我们动笔把夏天画下来吧！

三、小结

家乡的夏天阳光明媚、景色宜人。同学们都喜欢夏天，夏天活动也很多，给人们带来了无尽的欢乐，我们要好好把握夏季的时光，不要浪费。

   板书设计

                         11、夏天

炎热     游泳     露营    雨大