兰山学校2017年上半年德育工作总结

 

2017年我校能根据县德育工作要点和学校德育工作计划为指导，以培养学生养成良好学习、行为、生活习惯为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要工作如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效性。

我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。利用政治学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等法律规范，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理，定期召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。

3、加强社会、家庭、学校配合。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。本年度，学校成功召开了两次全校学生家长会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。一年来，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学年，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部、大队委的值日监督作用。一年来，各值周生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、丰富主题教育活动形式，注重实践体验。

针对节日、纪念日开展相关活动。大力开展弘扬和培育民族精神教育，牢牢把握爱国主义教育这个核心。

1、三月份开展了“学雷锋 做有道德的人”系列活动。

2、开展勤俭节约主题手抄报展评活动

3、清明节，组织优秀少先队员，优秀团员学生赴三源浦镇革命烈士陵园祭扫英烈，

4、为了让学生感受中华民族传统文化，增强民族自豪感，努力营造浓厚的读书氛围，组织学生开展“品味经典”朗读比赛，全面提高学生的综合素质。、。

5、在2017“母亲节”来临之际我校组织学生开展“感恩母亲”主题活动，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，教育学生感恩母亲，感恩他人，感恩社会。

6、全校师生开展春游踏青活动.

7、在六一儿童节期间组织一年级入队仪式。

8、开展“人人参与护环境 清洁家园创文明”演讲比赛。

总之，一学期学校德育工作取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

四、存在的主要问题。

1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间低年级同学走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。

2．个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。

3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

五、今后工作设想。

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

 

                              2017年7月