附件1：自我评估计划模板

自我评估计划
姓名	姜艳梅	教龄	18年
学校	柳河县罗通山镇学校	任教学科年级	六年（数学、语文）
拟解决的教学问题	信息技术与数学课教学的整合，是普及信息技术教育的关键，合理地把信息技术融合在课堂教学之中，可以提高教育教学的效果和质量。在教学活动的设计上，充分利用信息技术手段，采取多种方式推进活动教育问题向高层次，多元化发展，注意将生活体验与视觉体验相结合，借助信息技术，提高课堂教学的有效性，打造高效课堂。
选择的微能力	技术支持的学情分析、技术支持的课堂导入、微课的设计与制作。
研修方式	以观课议课，教学案例研讨和课堂实录分析等主要形式，通过教师研修网和校本通网站观看教学视频，运用ppt和希沃白板等软件进行线上同步网络学习等最先进的教学策略和手段，学技术、用技术，并应用于课堂教学之中。根据线上听专家讲课研修，在线进行学习，并制作相应的作品上传。线下确定研修课程，进行研讨后同课异构，按要求完成每一项新技能的提升目标。
预期研修成果	充分利用各种软件设备：如问卷星、微信和qq等收集整理信息资源对学生学情进行准确分析，了解学生的个性特点，满足学生的求知欲望，利用课件制作进行辅助教学，充分调动起学生的学习兴趣，提高教学的有效性，提高课堂质效，能熟练利用信息技术提高自己的教学水平和教学能力，充分利用网络资源为学生创建好的学习环境和氛围，做到不让学生羡慕别人的老师，让学生真正在学习中体会到乐趣，切切实实爱上学习，快乐成长！