《中医基础理论》教学大纲-1-绪 论、精气、阴阳、五行等

（供中医-中西医结合、中医骨伤、全科医学方向五年制本科使用）

前 言

本课程属于中医学的专业基础课。通过本课程的学习，要求学生全面而系统的掌握有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法（包括中医学的思维方法：精气、阴阳、五行学说；中医学对人体生理的认识：藏象、精、气、血、津液、神、经络、体质；中医学对疾病及其防治的认识：病因、发病、病机、防治原则），为今后继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典着作和临床各科打好基础。

该课程按72学时设计，以课堂讲授为主，可根据实际情况，结合自学、讨论和多媒体教学，以增强学生对中医基础理论知识的认知和体会，培养学生的动手能力及发现问题和分析解决问题的能力。

教学要求与内容

绪 论

【目的要求】

1、掌握中医学理论体系的主要特点；

2、熟悉中医学、中医基础理论、中医学理论体系的基本概念，中医学的学科属性；

3、了解中医学理论的主要内容及其形成和发展概况。（自学）

【教学要点】

中医学、中医学理论体系的概念；中医学理论体系的主要特点：整体观念和辨证论治。

【教学时数】

共安排4学时。其中中医学理论体系的主要特点占3学时，其他1学时。

【教学内容】

1、中医学的基本概念及其学科属性

（1）中医学的基本概念；

（2）中医学的学科属性 属融入人文科学知识的自然科学；受古代哲学思想的深刻影响；是多学科融合的产物。

2、中医学理论体系的概念、形成与发展

（1）中医学理论体系的概念；

（2）中医学理论体系的形成和发展；（自学）

（3）中医学理论的继承和创新。 （自学）

3、中医学理论体系的主要特点

（1）整体观念 人体自身的整体性；人与自然、社会环境的统一性；整体观与现代医学模式；

（2）辨证论治 病、证、症的基本概念；辨证与论治的基本概念；同病异治与异病同治；辨

证与辨病相结合。

4、中医基础理论的基本概念及课程的主要内容（自学）

（1）中医基础理论的基本概念；

（2）中医基础理论课程的主要内容。

第一章 中医学的哲学基础

【目的要求】

1、掌握精、气的基本概念和精气学说的基本内容；

2、掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容；

3、掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容；

4、熟悉精气学说、阴阳学说和五行学说在中医学中的应用；

5、了解中医学思维方法的主要特点及中医学常用的思维方法。

【教学要点】

中医学的哲学基础精气学说、阴阳学说、五行学说的基本概念和基本内容以及在中医学中的应用。

【教学时数】

共安排8学时，其中精气学说1学时，阴阳学说3学时，五行学说4学时，中医学思维方法的特点及中医学常用的思维方法。（自学）

【教学内容】

第一节 精气学说

【目的要求】

1. 掌握古代哲学范畴中精与气的基本概念；

2. 了解古代哲学范畴中精、气概念的形成；

3. 掌握古代哲学精气学说的主要内容；

4. 了解古代哲学精气学说在中医学中的应用。

【教学要点】

精、气的基本概念，哲学上的精气概念与中医学中精气的概念的区别与联系。精气学说的主要内容，精气学说在中医学中的应用。

【教学时数】

共安排1学时，

【教学内容】

1、古代哲学精与气的基本概念

（1）精的基本概念 包括精概念的源流；

（2）气的基本概念 包括气概念的源流。

2、精气学说的主要内容

（1）精气是构成宇宙的本原 精气构成万物的机理；精气的存在形式；

（2）精气的运动与变化 气的运动及其形式；气化的概念与形式；

（3）精气是天地万物之间相互联系的中介 维系着天地万物之间的相互联系；使万物得以相互感应；

（4）天地之精气化生为人。

3、 精气学说在中医学中的应用

主要叙述作为一种思维方法，精气学说在中医学精气生命理论构建中的作用，对中医学整体观念形成的影响。

第二节 阴阳学说

【目的要求】

1、掌握阴阳的基本概念；

2、掌握事物阴阳属性的划分规律及其相对性与绝对性；

3、了解阴阳概念的形成过程；

4、掌握阴阳学说的基本内容；

5、熟悉阴阳学说在中医学中的应用。

【教学要点】

1、阴阳的基本概念 包括阴阳的含义，事物阴阳属性；

2、阴阳学说的基本内容 包括阴阳的对立、阴阳互根互用、阴阳交感互藏、阴阳消长、阴阳

转化、阴阳自和平衡；

3、阴阳学说在中医学中的应用。

【教学时数】

共安排3学时，其中阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容2学时，阴阳学说在中医学中的应用1学时。

【教学内容】

1、阴阳的概念

（1）阴阳的基本概念 包括阴阳概念的源流；

（2）事物的阴阳属性 事物阴阳属性的划分；事物阴阳属性的相对性和绝对性。

2、阴阳学说的基本内容

（1）阴阳对立制约 包括阴阳相互对立、制约和排斥；

（2）阴阳互根互用 包括阴阳相互依存、互生互用；

（3）阴阳交感与互藏 升降交感的概念、机理和意义；互藏的概念与意义；

（4）阴阳消长 阴阳消长的概念与形式；

（5）阴阳转化 阴阳转化的概念、机理与形式；

（6）阴阳自和与平衡 阴阳自和的概念及意义；阴阳平衡的概念及维系机制。概括叙述阴阳

运动规律和形式之间的相互关系。

3、 阴阳学说在中医学中的应用

以阴阳学说的运动规律和形式简要说明人体的形态结构、生理功能、病理变化、疾病的诊断和防治，以及中药的性能。

第三节 五行学说

【目的要求】

1、掌握五行的基本概念；

2、掌握五行的特性；

3、掌握事物五行归类的依据和方法；

4、掌握五行的生克制化、乘侮和母子相及的概念、规律；

5、熟悉五行学说在中医学中的应用，重点是在病理和防治原则方面的应用。

【教学要点】

1、五行的基本概念 包括五行的含义、五行的特性、事物属性的五行归类；

2、五行学说的基本内容 包括五行的相生、相克与制化，五行的相乘、相侮与母子相及；

3、五行学说在中医学中的应用。

【教学时数】

共安排4学时，其中五行的概念、五行学说的基本内容2学时， 五行学说在中医学中的应用2学时。

【教学内容】

1、五行的概念

（1）五行的基本概念 包括五行概念的源流；

（2）五性特性 木曰曲直；火曰炎上；土爰稼穑；金曰从革；水曰润下；

（3）事物和现象的五行归类 归类的依据、方法和结果（构成五行系统）。

2、五行学说的主要内容

（1）五行相生与相克 各自的概念、次序；母子关系及所胜与所不胜关系；

（2）五行制化和胜复 各自的概念、规律和意义；

（3）五行相乘与相侮 各自的概念、次序、形成原因和相互关系；

（4）五行的母子相及 母病及子；子病及母。

3、 五行学说在中医学中的应用

简要叙述五行学说作为一种思维方法，在阐释人体五脏的生理特性，五脏之间的生理联系和病理影响，指导疾病的诊断和防治等方面的应用。

第四节 中医学思维方法的特点（自学）

【目的要求】

1、了解中医学思维方法的主要特点；

2、了解中医学常用的思维方法。

【教学要点】

自学

【教学时数】

自学

【教学内容】

概说 叙述精气、阴阳、五行学说之间的关系，导出中医学思维方法的基本特点。

1、注重宏观观察；

2、注重整体研究；

3、擅长哲学思维；

4、强调功能联系。阿