严格执行课程计划  切实规范办学行为

为认真落实《市教育局关于义务教育学校进一步落实课程计划规范办学行为的通知》（宜教办发【2013】21号）精神，切实减轻学生课业负担，我校召开了班子专题行政会，全文学习了通知精神，认真进行了自查自纠，修订了作息时间表和课程总表。之后又组织召开全体教职工专题会议，学习文件，明确要求，落实措施。现将我校落实的情况汇报如下：

一、落实课程计划方面

1．开齐课程，开足课时

我们严格按照《宜昌市义务教育课程设置表（小学）》开齐了所有课程，开足了相应课时。

开学初，我们原本按照县教育局教育股下发的课程设置计划，一二年级周课时总量为27课时，其中开设了2节地方课程，把专题教育涵在地方课程的教学之中。另外，学校开设了1节班队活动。现在按照宜昌市新下发的课程计划，我们迅速做了调整，变2节地方课程为1节专题教育课，取消了班队活动，改为1节少先队活动课；原来三至六年级周课时总量为30课时，其中设置了3节综合实践活动课程，我们把这3课时一分为三，开设了1节信息技术、1节综合实践活动、1节班队活动。现在则取消班队活动，改为1节专题教育课，并在综合实践活动课时中开设一定课时的少先队活动课。

2. 落实教学内容，保证教学效果

我们原来的专题教育都是在地方课程教学中落实的，现在单设了专题教育课，教学内容统一规定为防毒教育、环境教育、消防安全教育、国防教育、安全教育、法制教育、生命（或心理健康）教育、廉洁教育、民族团结教育。同时对课时内容作了统一要求：一年级安全教育和消防安全教育全学年各12课时；二年级环境教育、国防教育全学年各12课时；三年级消防安全教育和民族团结教育全学年各12课时、廉洁教育全学年6课时；四年级法制教育和安全教育全学年各12课时、生命（或心理健康）教育全学年6课时；五年级防毒教育全学年6课时、生命（或心理健康）教育全学年12课时、消防安全教育全学年12课时；六年级法制教育和环境教育全学年各12课时、生命（或心理健康）教育全学年6课时。为保证教学效果，我们实行集体备课制度，通过校本研修深入研究教学内容与教学方式，共享教学资源，保证教学效果。

全校均开设了少先队活动，专门用于学习队的知识，开展主题队会，组织少先队员活动。

认真落实了书法教学，全校周三下午第2节课统一为书法课，学校注重了教学过程与效果的督查。

二、规范办学行为方面

1．严格执行规定的作息时间

严格执行市教育局规定的作息时间，8:00开始上第一节课，每天上午4节课，下午2节课。学生上午在校时间为8：00——11：50，下午在校时间为冬春季14：30——16：30，夏秋季14：50——16:50。学生每天在校学习时间为5小时50分。

2．认真落实规定的课时总量

一、二年级每周课时总量为26节，三至六年级每周课时总量为30节，每节课的时间为40分钟，课间休息时间为15分钟。上午第二节课后安排了40分钟的大课间，全校统一组织做课间操；下午第一节课后安排了15分钟的眼保健操。每天课后整理时间为20分钟，当天无体育课的班级课后整理时间进行体育课外活动，各班每周在课后整理时间安排一次班队活动和一次时事教育。每月在品德与生活（社会）内安排1节课，进行重大时事宣讲；周四的课后整理时间进行红领巾广播，把时事教育纳入广播内容。

三、四年级地方课开设《卫生与健康》，五、六年级地方课开设《长在宜昌》，每月在地方课程时间安排一节经典诵读课，每学期共开设4课时经典诵读课。

学校严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生上课或补课。

3．积极开展“阳光体育”活动

我校保证了学生每天校园体育活动不少于1小时。一、二年级每周安排体育课程4课时，三至六年级3课时，每天安排体育大课间活动1次、眼保健操1次。每天下午课程结束后有20分钟的课后整理时间，当天没有体育课的班级由班主任组织学生在课后整理时间开展体育课外活动。体育组制定体育课外活动锻炼计划，明确每天锻炼的班级、时间、内容、场地，加强体育课外活动的指导，做好活动落实情况记载。

学校加强了体育教学的督查，要求体育教师规范着装，保证课堂教学时间，认真上好体育课和健康课。学校规定，下雨天不能在室外上体育课的，必须在教室认真上好室内课。室内课要认真备课，共享资源。

4. 严格控制课外作业量和考试科目

学校统一规定，1—2年级不留课外作业，3—6年级只布置语文、数学两科作业，英语不得布置课外作业。作业总量3—4年级每天不超过30分钟，5—6年级每天不超过45分钟。要求教师要精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，做到作业全批全改，及时反馈，指导订正。

严格规范日常考试。我校从不组织学生参加未经县教育局批准的各种考试、竞赛等活动，学校不组织期中考试，期末检测也按上级要求进行，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次。实行学生学业成绩等级评定，采用成长记录袋评价方式评价学生素质发展情况。

5．切实规范教师教学行为

一是加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校加强了校风、师德师风以及学风“三风”建设，严格执行县教育局制定的教师“六不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，严格规范教师的教学行为。每学年开展教师师德考核和年度考核，评选师德标兵、优秀班主任和优秀教师，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

二是开展教学常规月查，克服教学随意性。学校制定了《教育教学常规管理制度》《集体备课制度》《校本研修制度》等关制度，根据相关制度和规范，对教师的备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等工作实行月查制。通过开展教研月查，促进教师按要求开展备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等工作。

三是加强对教师的管理，严禁有偿家教、有偿补课，严禁私自征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，实行评优评职“一票否决”处理，年度考核直接定为“基本合格”或“不合格”等级。

四是严格教学用书管理。我校所使用的教材、教师教学用书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书，科学、音乐、美术、地方、信息技术等部分学科按要求使用循环教材。教师个人不准参与教学用书的选用和征订，所有教学用书由教学副校长统一负责。

我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，也从不强行组织学生集体征订各科《课外作业》。

通过自查自纠，我们认为，我校能严格执行课程计划，按照国家课程计划的规定安排教育、教学活动，做到按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意拔高或降低教学难度；按教学计划进行教学，不随意提前结束新课或搞突击教学；按规定的要求考试，不随意增加考试科目和次数。

落实课程计划，规范办学行为可谓责任重大，意义深远。我们已在最短的时间内严格落实了《通知》精神，今后还将一如既往地做好《通知》要求的各项工作，努力办人民满意的教育。

二0一三年四月二十四日