实验专题 | 初中地理实验实操攻略6——“模拟演示地球的公转运动”

在前面我们转载了教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆） 制定 的《中小学实验教学基本目录》2023版中，有初中地理实验教学基本实验活动41个和高中地理实验教学基本实验活动39个，共计80个实验活动。

本期跟大家分享“认识全球”-“地球的运动”-“地球公转”相关实验活动：模拟演示地球的公转运动。

实验六：模拟演示地球的公转运动

• 课标要求：运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
• 活动目的：通过实际操作，使学生直观地了解和掌握地球围绕太阳进行周期性公转的基本规律，以及这一运动对地球上季节变化、昼夜长短等现象的影响。

（1）自制教具

一线教师制作的地球公转运动示意模型

一线师生制作的太阳高度角的变化模拟器

苏州特级教师王晨光制作的太阳直射点移动的地理意义演示学具

激光切割木质版地球公转演示模型

地球的公转运动特别适合用实物模型教具来进行模拟演示，上面仅展示了部分地理师生精心制作的自制教具。师生们发挥创意，利用日常生活中的废旧物品或简单材料制作教具，尤其是学生亲自参与制作学具，有利于学生理解地球公转的基本原理，如运行轨道、周期、倾斜角度等，加深对地理现象的认识和理解。自制的演示教具在课堂上的应用，能以直观、动态的方式展示地球公转的过程，使抽象的知识点变得生动形象，提高课堂教学效果。而对于太阳高度角的年变化规律，也可以借助模型来直观演示，组织学生到室外借助工具进行实地太阳高度角变化规律的实测和数据记录分析，让学生真正动手参与操作和实践，将抽象的理论转化为具身的体验，对于初中阶段刚开始接触地理的学生来说是非常有必要的。

北师大二附中的学生进行了一系列《地球的运动》相关的实践探究

（2）装备仪器模型

教育装备厂家提供的地球公转运动的仪器模型

（3）数字化教学装备

与实验4“模拟演示地球的自转运动”一样，全息教学系统、数字星球系统和寰宇地理VR教学系统均可以支持“地球的公转”部分内容的动态直观演示。具体每一个设备的内容和介绍就不再一一展示。

例如：利用寰宇地理VR教学系统，构建一个完整的太阳系模型，学生使用裸眼XR学习装备，仿佛置身于宇宙之中，能够360度无死角地观察到地球围绕太阳进行椭圆轨道运动的过程。根据需要自由调节时间进度，观察地球在不同季节、月份、甚至每一天中的公转轨迹和位置变化，从而理解四季更替、昼夜长短变化等现象的成因。

下方视频就是老师利用VR一体机进行课堂教学的课堂实录，可以清晰的看到，VR教学系统支持人机交互，从任意角度来观察地球绕日公转的现象及其特征，也可以根据需要分析黄赤交角对于太阳直射点移动的影响。

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