面对调皮的学生，禁止体罚，很多老师选择了这种方式，确实有效果

教师的职业道德衡量一位教师是否合格，一旦触犯了这条职业道德“红线”，那么，教师将会受到惩罚。禁止体罚学生，对于每一位教师而言，必须严格遵守。可是，也有很多的教师提出疑问：禁止体罚，很多的学生更加肆无忌惮？

为什么会出现这样的情况呢？很多人认为是教师的责任。当然，这里面有一部分教师的责任，“教无定法，贵在得法”，所以，主观原因出在教师的身上。再一点就是，现在独生子女很多，父母将孩子视为“小皇帝”“小公主”，因此，孩子们也学到了很多的坏习惯。难于管理，也是出于这个原因。

国家明确要求，教师不能体罚或者变相体罚学生，而现在很多教师选择了：冷处理！什么是冷处理，冷处理就是将问题学生放在一边，不要急着处理，等彼此双方把”激动“的那颗心”冷“下来，然后再考虑如何去处理。这里，可以给彼此思考，反思的时间。

一位体育教师曾经这么说过，”刚接手初三的时候，一位班级调皮的学生，顶嘴，我当时的脾气就上来了，可是，我慢慢的压了下来，告诉他，去器材室门口等着我。大约过了20分钟，我来到了学生的面前，学生的第一句话就是，‘老师，我错了’，当时，我却无言以对了，从此以后，我面对调皮的学生，总是冷静思考，冷静处理，收获真的不小！“

因此，在现实的生活中，老师们面对调皮的学生，第一的选择就是”冷处理“，而不是为了一时的痛快，当着所有同学的面，批评学生，也把学生的脾气逼向绝境，最终和老师吵吵起来，真的是得不偿失。

对于冷处理的方法，很多教师都表示非常的好用，”冷处理，对学生和老师都是一种负责人的处理方式，这也是爱的教育的表现形式“，”少上火，冷静处理问题学生，这才是老师根本处理方式，多一些微笑，少一些批评，这也是教育所提倡的“，”工作的前几年，出现问题，总想着去发火，久而久之，学生开始对我有意见，周围的教师也认为我的脾气不好，于是，我静下心来研究方法，一次，尝试了冷静处理，我和学生彼都非常的高兴……“。

作为大部分教师，面对调皮的学生，首先选择的方法，不是去怎么惩戒这些学生，而是静下心来，考虑一下如何去解决问题，要把学生的调皮当成一个问题来解决，不要当成事件来处理，否则会出现很多不必要的麻烦。