为进一步深化我校教育教学管理体制的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。 一、音乐： 1、教学效果（50分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式：现场抽查考核（30分）与相关知识问卷（20分）相结合。 2、校队辅导（40分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好。教研组和学校的检查各占50%。不活动者不得分。 3、文艺演出及其它（10分）：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、献词等活动，教研组与学校打分各占50%。无故拒绝组织参加活动者不记分。 注：考核内容1的成绩为《教师评价方案》中的教学效果成绩。考核内容2、3的成绩为《教师评价方案》中的“作业布置与批改”的成绩。 二、体育： 1、教学效果（50分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是：由任课教师抽签决定所带的一个班级进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。考核形式：现场考核与问卷调查相结合。 2、校队辅导（40分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有校队活动记录，组织认真，活动效果良好。教研组和学校检查得分各占50%。不活动者不得分。 3、其他（10分）：主动配合学校、级部、班主任，积极做好学生的集合、路队、会操比赛等工作，学校打分和级部打分各占50%。 注：考核内容1的成绩为《教师评价方案》中的教学效果成绩。考核内容2、3的成绩为《教师评价方案》中的“作业布置与批改”的成绩。 三、美术： 1、教学效果（50分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：①现场考核（30分），依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。②校队辅导（20分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。教研组和学校检查得分各占50%。不活动者不得分。 2、作业检查：（40分）：学校及教研组检查各占50%。 3、其它（10分）：能主动配合学校、级部、班主任做好宣传工作，及时更换室内外黑板报，搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性应急工作。学校和教研组打分各占50%。
注：考核内容1的成绩为《教师评价方案》中的教学效果成绩。考核内容2、3的成绩为《教师评价方案》中的“作业布置与批改”的成绩。 另注：音体美教师的其它考核内容见《滕州市实验小学教师评价方案》。
附：
音乐教师教学效果测评及记分办法 1、每个教师抽签决定一个自己所带班级，进入班级随机抽20名学生进行现场抽查考核，该班其余的学生参加基础知识测评。 2、现场抽查考核（30分） 考核内容及具体记分方法： ①欣赏感受：
A、一二年级90%的学生能随（歌）乐曲积极主动地自由律动，且有30%的学生动作优美，大体体现乐曲的涵义，记30分。以上两率每少一人扣一分。 B、三—六年级90%的学生能说出乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等，并有30%的学生在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。记30分，以上两率每少一人扣一分。 ②唱歌表现：1—6年级从教材所学歌曲中随机选择一首，90%的学生能随伴奏演唱，40%的学生能独唱或表演唱，记30分，以上两率每少一人扣一分。 ③节奏感 ：1—6年级根据不同的年级特点，随机选一句乐曲，90%的学生能基本正确的打出节奏，40%的学生能够进行节奏的创造性表现，譬如：按节奏读一段歌词、一首古诗等，记30分，以上两率每少一人扣一分。 3、基础知识测评（20分）： 考核内容及具体记分方法：从1—6年级教材所列的基础知识中，出试卷，及格（60分）率达到90%、优秀（80分）率达到40%，记20分，以上两率每少一人扣0.5分。
注：每个老师的考核，基础知识测评为必考，现场考核在第二项中任抽其一进行，相同级部的测评内容相同。 体育教师教学效果测评及记分办法 1、每个教师抽签决定一个自己所带班级，进入班级随机抽20名学生进行现场考核。 2、考核内容及具体记分方法： ①篮球类：
A、一二年级原地运球：90%的学生能基本掌握原地运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确，记50分。以上两率每少一人扣一分。
B、三四年级行进间运球：90%的学生能基本掌握行进间运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确，记50分。以上两率每少一人扣一分。
C、五六年级行进间障碍运球：90%的学生能基本掌握行进间障碍运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确，记50分。以上两率每少一人扣一分。 ②基本活动能力类：根据不同的年级特点，对学生进行基本技能掌握情况的测试，90%的学生能基本掌握动作要领，40%的学生动作正确、流畅连贯，记50分，以上两率每少一人扣一分。 ③体操类：根据不同的年级特点，对学生进行基本体操动作掌握情况的测试，90%的学生能基本掌握动作要领，40%的学生动作正确、流畅连贯，记50分，以上两率每少一人扣一分。 ④体育术语测评：
根据不同年级特点，对学生基本体育术语的掌握情况进行测试90%的学生了解术语的名称和含义，30%的不但了解术语的名称和含义，并能做出动作，且动作规范正确，记50分，以上两率每少一人扣一分。 注：每个老师的考核，在以上四大类中任抽其一进行，相同级部的测评内容相同。 美术教师教学效果测评及记分办法 1、每个教师抽签决定一个自己所带班级，对该班级全体学生进行现场考核。 2、考核内容及具体记分方法： ①基础知识考核（10分）：
依据新课标要求及教材中所必讲的知识点，从基础知识和欣赏知识两方面进行考核，及格（60分）率及格率达到90%，优秀（40分）率达到40%，记10分，以上两率每少1人扣0.3分。
②美术基本表现能力考核（20分）：根据不同的年级特点，从美术表现技法的角度对学生进行考核，80%的学生能基本完成表现内容，30%的学生完成情况良好，记20分，以上两率每少1人扣0.3分。
注：对学生的考核均包含以上两个方面的内容，同级部的测评内容相同。
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