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同学们,老师们,新学年好!
在同学们右侧第二个灯柱上写到:好仁不好学,其蔽也愚;好智不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。教育我们“心中有理想,头脑存敬畏”才是杨中“范儿”。
心有所敬,行有所循;心有所畏,行有所止。当心存敬畏成为我们人生的一种态度、一种信念、一种素质,更是一种人生智慧时,就会使我们的精神境界和价值追求自然外化,摒弃懈怠,砥砺前行,激发拼搏,成就学业。心存敬畏从以下六方面做起:
一要敬畏规范。“以人为本”是我们的管理理念,“教师幸福发展、学生快乐成长”是我们办学目标。尊重教育规律,结合学校实际,兼顾整体利益是我们的办学原则,这不会因为少数人的特殊情况而更改。按教学规范施教,实施教育管理,是教师义不容辞的责任。遵守《成长手册》中的各项规范,符合各项要求是学生应尽的义务。吸烟喝酒上网吧,玩手机谈恋爱,无脏字不说话,都是违反学校规章的行为,是缺少敬畏规范的表现。勿以恶小而为之,勿以善小而不为;人人都敬畏规范,不做低素质的人。
二要敬畏同学。我们无论来自哪里,来自何时,能够坐在一室内学习,住在一舍中生活,是机会更是缘分
{!-- PGC_COLUMN --},互相帮助,互相促进,弥足珍贵。在没有利益掺杂的青年时代,共同走过充满憧憬的黄金岁月,形成最深厚、最纯朴、最坚实的同学情意,是人生中不可多得的精神财富。对不同人和事存在不同看法,这是人生观、世界观、价值观形成初期的有效碰撞,不是不可调和的矛盾。智慧比拳头更重要,一怒之下踢石头,只能痛着脚趾头;切不可从愤怒开始,以后悔结束。
三要敬畏课堂。课堂是师生之间、同学之间智慧竞技的赛场,是知识与经验、思想与方法共同提升的殿堂。课堂上,学生以敬畏之心与老师思维互动、思想交融是对课堂的尊重、对老师的尊重。老师以敬畏之心,一丝不苟,精心备课上课,每节课都是精神大餐、智慧盛宴,是对事业负责、对学生负责。非高考学科、非文化课以及社团活动,都是一个人成长中必不可少的课程、必须摄取的微量元素,是实现全面发展、健康成长的保障。珍惜一切学习机会,不使自己留下任何遗憾。
四要敬畏长辈。父母的管教、老师的指导可能存在方式方法问题,但真正的分歧是你现在不可能准确理解他们的真正用意,你们需要做的是冷静头脑、反思自我、回味细节,不能无理搅三分,得理不让人。你们要理解父母的良苦用心,特别是陪读的长辈,他们的孤独与寂寞需要你们去填充,他们的情绪与指责需要你们去慰藉。你们是他们唯一的寄托,他们希望看到你们每天的进步,更希望看到你们每天的快乐。你们不能是家庭矛盾的肇事者,而是家庭和谐氛围的创造者。家庭、学校都不是你随意发泄情绪的私人空间,绝不能做横挑鼻子竖挑眼的“愤青”。
五要敬畏自己。每个人的人生都不是随随便便来,随随便便走;既来之就应肩负家庭、社会之责任。你们来到这里就必须当好一中学生,展示成功自己。面对新环境,会有不适应;学习新知识,常遇不明处。很少有哪件事在第一次尝试时就获得成功,也没有哪件事一个人一出生就擅长。所有技能都是汗水浇灌出来的,成功本来就是件难事。学习基础、身体素质、家庭环境、经济条件等等理由,都不能成为逃避学习、放弃努力的借口和托辞。上课小睡一会儿、作业少交一次都是明知不可为而为之,是对自己的不负责任。敬畏自己是自我尊重,是实现人生价值的根本条件。
六要敬畏历史。知道从哪里来,才知道要到哪里去。无数先人用成功经验和失败教训写就的历史,给予我们无限的精神启迪。我们要了解中华民族五千年的文明史、近代175年的斗争史,牢记中华民族70年前的抗战史,从而懂得“北地牧羊,九死未悔”般对信念的执着坚守;体会“凿壁偷光,悬梁刺股”般对知识的孜孜追求;牢记“落后就要挨打,分裂就会亡国”的惨痛教训。还要熟悉杨村一中60多年“筚路蓝缕,以启山林”的发展史,铸就“乐于吃苦、勇于拼搏、敢于争先”的杨中精神,才能放手一搏创造属于自己的辉煌历史!
同学们、老师们,谦谦君子,卑以自牧。我们常怀敬畏之心,不因学问博雅而骄傲自大,也不因地位显赫而处优独尊,学问愈深愈能虚心谨慎,地位愈高愈能以礼待人,成绩愈大愈能反思自我。我们一中人,要矢志不渝保持“规范中尊重师生个性”的高中范儿,“人格具有魅力、学识富有风格”的教师范儿,“严谨中善于探究”的学生范儿,共同开创“二次创业”的新局面。
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