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中考比高考还难,初中家长如何“紧逼盯人”?

2016.08.28

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初三是中考成败的关键之年。在某种程度上,中考的发挥决定了部分人生走向。这一年比初一初二更重要,家长的管理工作也更艰苦。

不过,总有一些学生在最后这一年掉链子,让父母和自己三年的付出,化成不太好看的三位数。这样的例子每年都有,足以引以为戒。

作为家长,初三这一年,无论如何要做好“紧逼盯人”战术。因为任何的纰漏,可能都是大坝上的一个蚂蚁洞,而蚂蚁洞可以毁掉整个大坝。

有人怕这样会给孩子太大压力,其实这是两回事。

紧逼盯人,不是说你要用语言和行动施加压力,而是要加倍注意、警觉孩子的变化。

要掌握孩子每一天的实时动态。

学习情况,作业情况,情绪状态。。。

面对孩子,你的情绪和行动可以“粗放”一些,但是内心要更“细密”。

孩子一直很懂事、省心,初三也需加倍关注,不能放心不管;要是以往就难于管理,初三更要用心、再用心。

毁掉初三的几个常见问题:

一是早恋。

放在初中来说,初三搞对象的又算是晚了。这一年如果出现早恋,男生成绩会下滑,女生成绩也会下滑,而且是大幅度的。

初三谈恋爱“毁人不倦”,以前还有弥补的余地,初三完全没有时间。家长需要多观察孩子状态变化,是否突然更爱美,更注重外形,和同学联系突然频繁,外出时遮遮掩掩等。

【宇老师建议】:

找班主任老师沟通。班主任老师对学生动态的掌握最准确,没有之一。负责任的班主任更是如此;

向孩子要好的朋友父母打听、交流信息;

和孩子交心。真诚沟通,多次沟通,一次不行。不能只是说,更要倾听。不要妄想禁止孩子恋爱,“爱是高处放的糖,越得不到越会想”。最好的办法是让孩子认识到现在搞对象没意思,这个很有效。

二是手机。

我一直主张只给孩子用诺基亚,毕竟手机的作用就是通话。

但家长和孩子之间,总归有点“博弈”的感觉。长大了也要点“面子”,给孩子配个智能的,也很正常。

但智能手机无限制的随心使用,就离成绩下滑不远了。

可以在被窝里聊QQ、微信。可以熬夜看玄幻小说。还可以写作业时看湖南台和浙江台的娱乐节目。甚至接触一些青少年不该接触的东西。

不出半个月,学习一定退步。

【宇老师建议】:

协商好条件,什么时候可以用手机上网,多长时间,严格执行。其实我建议最好完全断网。

有的孩子争辩,做作业需要用手机查东西,这是借口。作为一个老师我可以负责任的说,根本不需要。用这玩意节省时间?甭信,一晚上也节省不了五分钟。

三是朋友圈。

孩子在成长,朋友圈也在发生变化。近期和什么样的学生有交集,和谁玩儿,家长必须关注。

我曾抽空研读《发展心理学》,研究表明,对青春期的孩子来说,影响其行为的第一要素,就是同伴。

所谓近朱者赤、近墨者黑,孩子缺乏辨识能力,更容易受人影响。想想那些搞传销的大学生吧, 更何况初中孩子的心智和经验。

跟学霸接近,可能会让他变得对待学习更认真;跟游戏迷接近,他可能就要抽空组队去打游戏了。

【宇老师建议】:

盯紧放学后和周末的动向。注意孩子口中谈到的话题。最后,最好使的还是多找班主任沟通。

四是情绪。

这是最重要的。孩子和老师发生矛盾,或者和同学产生冲突,都是影响学习的重大事件。

家长一定要紧密关注。如果和孩子沟通不畅,这些问题又不能及时掌握,那对于一个孩子来说,他可能无法独自处理这样的事情,学习成绩会掉的特别快。而这些问题往往不会自己消失,只会发展到更糟,甚至变成恶劣事件。

【宇老师建议】:

平时多进行良性沟通,和孩子平等交谈,引导孩子跟你讲真话。注意要“引导”不是“诱导”,孩子们的情商比咱们高,不要弄巧成拙,青出于蓝,但是胜于蓝。设身处地,为他着想,用“爱”才管用。

如果孩子是和老师有矛盾,那一定要搞清楚事情的原由,再给孩子进行心理疏导。谨记,即使老师不对,往往孩子自己也有错,一定让他多找自身原因。

千万不要在孩子面前否定一个老师,无论这位老师人品多差。那样只能让孩子带着否定的态度,上完45分钟的课程,结果只能影响自己的成绩。

总之,家长的管理工作非常琐碎,成在细节,也败在细节。这些细节决定了孩子的心理健康状况和学业好坏。特别想对初三家长说的一句话是,开始永远不算晚。为了孩子,赶紧做一名学习型家长吧!

■中考滴答滴,宇老师原创号。我在呼和浩特,作为一只普通的初中教师,常年从事青少年教育管理工作,略有心得。每周定期与家长分享管理方法,为初三学生提供方法诊断指导。敬请关注宇老师公众号“yulaoshi100”。

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