初三是中考成败的关键之年。在某种程度上，中考的发挥决定了部分人生走向。这一年比初一初二更重要，家长的管理工作也更艰苦。
不过，总有一些学生在最后这一年掉链子，让父母和自己三年的付出，化成不太好看的三位数。这样的例子每年都有，足以引以为戒。
作为家长，初三这一年，无论如何要做好“紧逼盯人”战术。因为任何的纰漏，可能都是大坝上的一个蚂蚁洞，而蚂蚁洞可以毁掉整个大坝。
有人怕这样会给孩子太大压力，其实这是两回事。
紧逼盯人，不是说你要用语言和行动施加压力，而是要加倍注意、警觉孩子的变化。
要掌握孩子每一天的实时动态。
学习情况，作业情况，情绪状态。。。
面对孩子，你的情绪和行动可以“粗放”一些，但是内心要更“细密”。
孩子一直很懂事、省心，初三也需加倍关注，不能放心不管；要是以往就难于管理，初三更要用心、再用心。
毁掉初三的几个常见问题：
一是早恋。
放在初中来说，初三搞对象的又算是晚了。这一年如果出现早恋，男生成绩会下滑，女生成绩也会下滑，而且是大幅度的。
初三谈恋爱“毁人不倦”，以前还有弥补的余地，初三完全没有时间。家长需要多观察孩子状态变化，是否突然更爱美，更注重外形，和同学联系突然频繁，外出时遮遮掩掩等。
找班主任老师沟通。班主任老师对学生动态的掌握最准确，没有之一。负责任的班主任更是如此；
向孩子要好的朋友父母打听、交流信息；
和孩子交心。真诚沟通，多次沟通，一次不行。不能只是说，更要倾听。不要妄想禁止孩子恋爱，“爱是高处放的糖，越得不到越会想”。最好的办法是让孩子认识到现在搞对象没意思，这个很有效。
二是手机。
我一直主张只给孩子用诺基亚，毕竟手机的作用就是通话。
但家长和孩子之间，总归有点“博弈”的感觉。长大了也要点“面子”，给孩子配个智能的，也很正常。
但智能手机无限制的随心使用，就离成绩下滑不远了。
可以在被窝里聊QQ、微信。可以熬夜看玄幻小说。还可以写作业时看湖南台和浙江台的娱乐节目。甚至接触一些青少年不该接触的东西。
不出半个月，学习一定退步。
【宇老师建议】：
协商好条件，什么时候可以用手机上网，多长时间，严格执行。其实我建议最好完全断网。
有的孩子争辩，做作业需要用手机查东西，这是借口。作为一个老师我可以负责任的说，根本不需要。用这玩意节省时间？甭信，一晚上也节省不了五分钟。
三是朋友圈。
孩子在成长，朋友圈也在发生变化。近期和什么样的学生有交集，和谁玩儿，家长必须关注。
我曾抽空研读《发展心理学》，研究表明，对青春期的孩子来说，影响其行为的第一要素，就是同伴。
所谓近朱者赤、近墨者黑，孩子缺乏辨识能力，更容易受人影响。想想那些搞传销的大学生吧， 更何况初中孩子的心智和经验。
跟学霸接近，可能会让他变得对待学习更认真；跟游戏迷接近，他可能就要抽空组队去打游戏了。
【宇老师建议】：
盯紧放学后和周末的动向。注意孩子口中谈到的话题。最后，最好使的还是多找班主任沟通。
四是情绪。
这是最重要的。孩子和老师发生矛盾，或者和同学产生冲突，都是影响学习的重大事件。
家长一定要紧密关注。如果和孩子沟通不畅，这些问题又不能及时掌握，那对于一个孩子来说，他可能无法独自处理这样的事情，学习成绩会掉的特别快。而这些问题往往不会自己消失，只会发展到更糟，甚至变成恶劣事件。
【宇老师建议】：
平时多进行良性沟通，和孩子平等交谈，引导孩子跟你讲真话。注意要“引导”不是“诱导”，孩子们的情商比咱们高，不要弄巧成拙，青出于蓝，但是胜于蓝。设身处地，为他着想，用“爱”才管用。
如果孩子是和老师有矛盾，那一定要搞清楚事情的原由，再给孩子进行心理疏导。谨记，即使老师不对，往往孩子自己也有错，一定让他多找自身原因。
千万不要在孩子面前否定一个老师，无论这位老师人品多差。那样只能让孩子带着否定的态度，上完45分钟的课程，结果只能影响自己的成绩。
总之，家长的管理工作非常琐碎，成在细节，也败在细节。这些细节决定了孩子的心理健康状况和学业好坏。特别想对初三家长说的一句话是，开始永远不算晚。为了孩子，赶紧做一名学习型家长吧！
■中考滴答滴，宇老师原创号。我在呼和浩特，作为一只普通的初中教师，常年从事青少年教育管理工作，略有心得。每周定期与家长分享管理方法，为初三学生提供方法诊断指导。敬请关注宇老师公众号“yulaoshi100”。
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